SDG 03 | Gesundheit, Wohlergehen und innere Entwicklung, SDG 10 | Vielfalt, Partizipation, Menschenrechte, SDG 12 | Nachhaltiger Konsum und Produktion, SDG 13 | Globale Umweltveränderungen und Klimaschutz, SDG 15 | Biodiversität, Wald und Boden
Das Projekt von Felix und Christian Neureuther zielt darauf ab, das Bewusstsein und die Wertschätzung von Kindern für die Umwelt zu schärfen. Zudem soll das Konzept BNE den Kindern zukunftsrelevante Fragestellungen auf spielerische, altersgerechte Art vermittelt werden.
Prostitution ist ein tabuisiertes und zugleich in macnehn Kreisen kontrovers diskutiertes Thema. Wir möchten besonders Lebensrealität von Menschen beleuchten, die sich unter prekären Umständen prostituieren und die gesellschaftliche und politische Debatte aufgreifen.
In diesem Workshop setzten sich Jugendliche mit Menschenhandel und der Loverboy-Methode auseinander und werden empowert, sich selbst und ihr Umfeld besser vor Ausbeutung zu schützen.
SDG 13 | Globale Umweltveränderungen und Klimaschutz
Zum Kinderbuch „Gemeinsam geht´s besser“ bietet die DGVN einen Workshop an, mit dem zu den Themen Klimawandel, internationale Zusammenarbeit und Vereinte Nationen gelesen, diskutiert und kreativ gearbeitet werden kann.
SDG 04 | Bildung für alle, SDG 15 | Biodiversität, Wald und Boden
Die Schülerinnen und Schüler erfahren, wie Feuer das Leben der Menschen beeinflusst hat. Sie probieren selbst aus, durch Funkenschlagen ein natürliches Lagerfeuer zu entfachen.
SDG 04 | Bildung für alle, SDG 15 | Biodiversität, Wald und Boden
Die Schülerinnen und Schüler untersuchen den Auwald auf Tierspuren. Sie erkunden Trittsiegel und andere Hinterlassenschaften heimischer Waldbewohner und lernen, diese in einem größeren Zusammenhang zu verstehen.
SDG 04 | Bildung für alle, SDG 15 | Biodiversität, Wald und Boden
Die Schülerinnen und Schüler erforschen, was eine Waldgemeinschaft ausmacht, und entdecken die vielfältigen Verbindungen zwischen Pflanzen und Tieren. Gemeinsam stellen sie ihr erworbenes Wissen in einem Waldquiz auf die Probe und erhalten dafür eine Klassenurkunde.
SDG 04 | Bildung für alle, SDG 15 | Biodiversität, Wald und Boden
Die Schülerinnen und Schüler erforschen für Wiesen typische Tiere und Pflanzen und erfahren, warum dieser Lebensraum in der Natur etwas Besonderes ist. Höhepunkt sind die Wildnis-Chips, die sie aus selbstgesammelten Pflanzen frisch zubereiten.
SDG 04 | Bildung für alle, SDG 15 | Biodiversität, Wald und Boden
Mit allen Sinnen erkunden die Schülerinnen und Schüler spielerisch die Welt der Bäume. In kleinen Teams lernen sie, Blätter, Rinde und Wuchs in Form und Farbe genau zu beobachten, zu unterscheiden und bestimmten Arten zuzuordnen.
SDG 13 | Globale Umweltveränderungen und Klimaschutz
Unsere Unterrichtsmodule bieten Lehrenden die Möglichkeit, Schüler und Schülerinnen für die Themen nachhaltige Energieversorgung, erneuerbare Energien und Energieeffizienz zu sensibilisieren. Sie bestehen aus einem vielseitigem Theorie- und Praxismix.
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