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Fachstelle Globales Lernen & BNE in Sachsen

Weltbilder – ein Quiz zu Weltkarten-Projektionen und damit einhergehenden Weltbildern

Materialtyp Arbeitsmaterial
Zielgruppe schulische Bildung, informelles/non-formales Lernen, Oberschule, Gymnasium
Themen Bildung für alle (SDG 4), Weltpolitik, internationale Zusammenarbeit (SDG 17)
Arbeitsmaterial zu Weltkartenprojektionen und Weltbildern. Lehrplanbezug: OS Klasse 9, MA, GEO; Klasse 10, GEO / GY Jahrgangsstufe 11, GEO
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Fachstelle Globales Lernen & BNE in Sachsen

Wem steht die Welt offen? – Globalisierung und Bewegungsfreiheit

Materialtyp Arbeitsmaterial
Zielgruppe schulische Bildung, Oberschule, Gymnasium
Themen SDG 8: Menschenwürdige Arbeit, Wirtschaft, Postwachstum, Stadtentwicklung, Demographie und Mobilität (SDG 11), Vielfalt, Partizipation, Menschenrechte (SDG 10), Weltpolitik, internationale Zusammenarbeit (SDG 17)
Arbeitsmaterial zum Thema Privilegien. Lehrplanbezug: OS Klasse 10, GE / GY Jahrgangsstufe 11, GEO
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Fachstelle Globales Lernen & BNE in Sachsen

Wenn Deutschland kolonialisiert worden wäre

Materialtyp Arbeitsmaterial
Zielgruppe schulische Bildung, Oberschule, Gymnasium
Themen SDG 8: Menschenwürdige Arbeit, Wirtschaft, Postwachstum, Vielfalt, Partizipation, Menschenrechte (SDG 10), Weltpolitik, internationale Zusammenarbeit (SDG 17)
Arbeitsmaterial zum Thema Kolonialismus und Perspektivwechsel. Lehrplanbezug: OS Klasse 10, GK / GY Jahrgangsstufe 11, GEO, GRW; GY Jahrgangsstufe 12, GRW, GE
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Fachstelle Globales Lernen & BNE in Sachsen

Wie steht ihr dazu? Ein Meinungsbarometer zu Postkolonialismus

Materialtyp Arbeitsmaterial
Zielgruppe schulische Bildung, Oberschule, Gymnasium
Themen Weltpolitik, internationale Zusammenarbeit (SDG 17)
Arbeitsmaterial zum Thema Postkolonialismus. Lehrplanbezug: OS Klasse 10, GK / GY Jahrgangsstufe 11, GEO; GY Jahrgangsstufe 12, GRW, GE
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Fachstelle Globales Lernen & BNE in Sachsen

Wie funktioniert der Welthandel?

Materialtyp Arbeitsmaterial
Zielgruppe schulische Bildung, Oberschule, Gymnasium
Themen Nachhaltiger Konsum und Produktion (SDG 12), SDG 8: Menschenwürdige Arbeit, Wirtschaft, Postwachstum, Weltpolitik, internationale Zusammenarbeit (SDG 17)
Arbeitsmaterial zu grundlegenden Strukturen des Welthandelssystems. Lehrplanbezug: OS Klasse 7, ETH, RE/k, RE/e / GY Klasse 7, ETH; GY Jahrgangsstufe 11, GEO, GRW; GY Jahrgangsstufe 12, GRW
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Orang-Utans in Not e.V.

Palmöl-Monokulturen: Grüne Wüsten und ihre Folgen (Poster)

Materialtyp Informationsmaterial
Zielgruppe schulische Bildung, informelles/non-formales Lernen, Oberschule, Gymnasium, Berufsbildende Schule, Förderschule
Themen Biodiversität, Wald und Boden (SDG 15), Globale Umweltveränderungen und Klimaschutz (SDG 13), Nachhaltiger Konsum und Produktion (SDG 12)
Informationsplakat zum Thema Palmölanbau in Monokulturen. Wo liegen die Probleme und was können wir dagegen tun?
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CAMBIO e.V. - Aktionswerkstatt für Umweltschutz und Menschenrechte

Video: Wechselwirkungen von Corona-Krise und Nachhaltigkeit

Materialtyp Arbeitsmaterial
Zielgruppe frühkindliche Bildung, schulische Bildung, Kita/Hort, Grundschule, Oberschule, Gymnasium, Berufsbildende Schule, Förderschule
Themen Gesundheit und Wohlergehen (SDG 3), Globale Umweltveränderungen und Klimaschutz (SDG 13), Nachhaltiger Konsum und Produktion (SDG 12), Weltpolitik, internationale Zusammenarbeit (SDG 17)
Als Ersatz für den ausgefallenen BNE-Treff im Mai haben sich Pina Schubert und Tom Mitschi mit den Wechselwirkungen der Coronakrise und dem globalen Klimawandel auseinandergesetzt und daraus einen wunderbaren Stop-Motion-Film gebastelt. Viel Spaß beim anschauen!
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Nahhaft e.V.

Corona und Ernährungssysteme – Wie können wir uns besser vor Pandemien wie Corona schützen?

Materialtyp Informationsmaterial
Zielgruppe schulische Bildung, informelles/non-formales Lernen, Oberschule, Gymnasium, Berufsbildende Schule
Themen Gesundheit und Wohlergehen (SDG 3), Globale Umweltveränderungen und Klimaschutz (SDG 13), Hunger, Ernährungssicherheit und nachhaltige Landwirtschaft (SDG 2), Nachhaltiger Konsum und Produktion (SDG 12), Weltpolitik, internationale Zusammenarbeit (SDG 17)
Wie können wir uns individuell besser vor Corona schützen und wie können wir weitere Pandemien verhindern?
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CAMBIO e.V. - Aktionswerkstatt für Umweltschutz und Menschenrechte

Virtuelles Wasser (online)

Materialtyp Arbeitsmaterial
Zielgruppe frühkindliche Bildung, schulische Bildung, informelles/non-formales Lernen, Oberschule, Gymnasium, Berufsbildende Schule
Themen Bildung für alle (SDG 4), Globale Umweltveränderungen und Klimaschutz (SDG 13), Neue Technologien und Infrastruktur (SDG 9), Wasser und Sanitärversorgung (SDG 6 und 14)
Hier findest du die Beschreibung für die Methode "Virtuelles Wasser". Diese Methode wurde im Rahmen eines Projekts und auf Grund der Umstellung vieler Veranstaltungen als Online-Format entsprechend aufbereitet.
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CAMBIO e.V. - Aktionswerkstatt für Umweltschutz und Menschenrechte

Feedbackmethode: Umfrage mit Fairteaching (online)

Materialtyp Arbeitsmaterial
Zielgruppe frühkindliche Bildung, schulische Bildung, informelles/non-formales Lernen, Kita/Hort, Grundschule, Oberschule, Gymnasium, Berufsbildende Schule
Themen Bildung für alle (SDG 4), Neue Technologien und Infrastruktur (SDG 9)
Hier findest du die Beschreibung für die Feedbackmethode "Umfrage mit Fairteaching". Diese Methode wurde im Rahmen eines Projekts und auf Grund der Umstellung vieler Veranstaltungen als Online-Format entsprechend aufbereitet.
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