Einstieg zum Verständnis: Was sind Stereotype, Vorurteile und Diskriminirung? Im Workshop besteht die Möglichkeit sich etwas intensiver mit einem Beispiel auseinader zusetzen oder auch Allgemein Stellung zu beziehen.
Postkolonialismus / Anti-Bias, SDG 01 | Armut und Reichtum, SDG 10 | Vielfalt, Partizipation, Menschenrechte, SDG 16 | Konflikte, Frieden und Migration, SDG 17 | Weltpolitik, internationale Zusammenarbeit, UNESCO-Welterbe
Statt einer nur historischen Betrachtung verbinden wir das Vergange mit dem heutigen. Es geht um problematische Kontinuitäten - in unseren Köpfen, unserer Wirtschaft, unserer Welt. Gleichzeitig sehen wir, wie sich weltweit Menschen für ein neue, solidarische Welt engagieren.
SDG 01 | Armut und Reichtum, SDG 02 | Hunger, Ernährungssicherheit und nachhaltige Landwirtschaft, SDG 08 | Menschenwürdige Arbeit, Wirtschaft, Postwachstum, SDG 12 | Nachhaltiger Konsum und Produktion, SDG 13 | Globale Umweltveränderungen und Klimaschutz
Wer isst was? Wo? Wie viel? Warum? Was hat unser Konsum von Lebensmitteln mit dem Essen anderer auf der Welt zu tun - und was mit dem Klima? Alles das und noch viel mehr.
SDG 01 | Armut und Reichtum, SDG 13 | Globale Umweltveränderungen und Klimaschutz, SDG 16 | Konflikte, Frieden und Migration, SDG 17 | Weltpolitik, internationale Zusammenarbeit, UNESCO-Welterbe
Warum verlassen Menschen Ihre Heimat? Wann ist es freiwillig, was nicht? Wohin gehen die Menschen weltweit? Wie sind die Zahlen wirklich, was wird erzählt und was bedeutet das?
Woher kommt unsere Kleidung, wer näht sie, wer trägt sie, was passiert danach. Alles zu Mode und Menschenrechte. Insbesondere auch zu Geschlechtergerechtigkeit und Alternativen zu (Ultra) Fast Fashion, Wirtschafltiche Zusammenhänge und mehr.
SDG 01 | Armut und Reichtum, SDG 02 | Hunger, Ernährungssicherheit und nachhaltige Landwirtschaft, SDG 08 | Menschenwürdige Arbeit, Wirtschaft, Postwachstum, SDG 12 | Nachhaltiger Konsum und Produktion, SDG 15 | Biodiversität, Wald und Boden
Von der Kirsche zum Latte Macchiato: Wie wird Kaffee angebaut, geerntet und verarbeitet. Wer profitiert, wer nicht.
Themen sind auch: Arbeitsschutz (auch im Vergleich zu hier), wirtschafltiche Zusammenhänge, Fairer Handel und andere Antworten auf die Probleme im Kaffeehandel.
Fast alle Fußbälle kommen aus der Stadt Sialkot in Pakistan. Kaum einer davon ist fair. Hier lernt ihr, warum, was das bedeut und warum das Spiel mit einem Fairer Ball ein ganz anderes ist! Mit viel Bewegung, Sport und gern noch vielen anderen Bällen!
BNE/GL strukturell verankern, SDG 03 | Gesundheit, Wohlergehen und innere Entwicklung, SDG 04 | Bildung für alle, SDG 12 | Nachhaltiger Konsum und Produktion
Gut organisierte Strukturen in der Qualitätssicherung und - entwicklung von Schulverpflegung sind äußerst wichtig, um ausgewogene und nachhaltige Mahlzeiten im Schulalltag anbieten zu können.
Meer Schutz durch Wissen – Wie können wir unsere Meere schützen?
Format
Buchbare Fort- und Weiterbildungen, Projekttage/-Wochen, Sonstiges, Schulentwicklung
Zielgruppe
schulische Bildung, Grundschule
Themen
SDG 06 und 14 | Wasser und Sanitärversorgung, SDG 12 | Nachhaltiger Konsum und Produktion, SDG 13 | Globale Umweltveränderungen und Klimaschutz
Was kann jeder von uns tun, um die Meere zu retten?
Themen: Meeresökologie - Nahrungsketten und Schutzgebiete im Ozean; Woher kommt unsere Angst vor Haien? Anatomie, Sinne, Gebisse von Haien; Mikroplastik im Meer und auf dem Teller - Helgolands Basstölpel und ihr Plastikproblem
Postkolonialismus / Anti-Bias, SDG 04 | Bildung für alle, SDG 10 | Vielfalt, Partizipation, Menschenrechte, SDG 16 | Konflikte, Frieden und Migration, SDG 17 | Weltpolitik, internationale Zusammenarbeit, UNESCO-Welterbe
Neu: Das Bildungspaket – Ein ganzjähriges, pädagogisch begleitetes Angebot für Schulklassen, die sich vertieft mit Rassismus, Migration, Flucht und Asyl auseinandersetzen möchten.
Sie sehen gerade einen Platzhalterinhalt von Facebook. Um auf den eigentlichen Inhalt zuzugreifen, klicken Sie auf die Schaltfläche unten. Bitte beachten Sie, dass dabei Daten an Drittanbieter weitergegeben werden.
Sie sehen gerade einen Platzhalterinhalt von Instagram. Um auf den eigentlichen Inhalt zuzugreifen, klicken Sie auf die Schaltfläche unten. Bitte beachten Sie, dass dabei Daten an Drittanbieter weitergegeben werden.
Sie sehen gerade einen Platzhalterinhalt von X. Um auf den eigentlichen Inhalt zuzugreifen, klicken Sie auf die Schaltfläche unten. Bitte beachten Sie, dass dabei Daten an Drittanbieter weitergegeben werden.
