Das Schicksalsrad bringt auf interaktive Weise die Themen Kinderarbeit und Kinderrechte näher. An vielen Stationen können unterschiedliche Tätigkeitsfelder von Kindern in verschiedenen Ländern der Welt kennengelernt werdern.
Die One World Tour ist eine etwas andere Stadtführung mit Tablets durch das Dresdner (Konsum-)Zentrum.
Die Tour kann auch mit eigenen Endgeräten selbstständig durchgeführt werden.
SDG 02 | Hunger, Ernährungssicherheit und nachhaltige Landwirtschaft, SDG 10 | Vielfalt, Partizipation, Menschenrechte, SDG 12 | Nachhaltiger Konsum und Produktion, SDG 15 | Biodiversität, Wald und Boden
Im Projekttag zu Ernährung können Themen wie Fleischkonsum, Gentechnik, der Aspekt des regionalen, saisonalen Einkaufs und noch vieles mehr betrachtet werden.
Musikinstrumente aus Einer Welt – spielend entdecken
Format
Projekttage/-Wochen, Sonstiges
Zielgruppe
frühkindliche Bildung
Themen
SDG 04 | Bildung für alle, SDG 07 | Bezahlbare und saubere Energie, SDG 09 | Neue Technologien und Infrastruktur, SDG 10 | Vielfalt, Partizipation, Menschenrechte, SDG 17 | Weltpolitik, internationale Zusammenarbeit, UNESCO-Welterbe
Jenseits vom in der klassischen Musikpädagogik oft praktizierten "richtig" und "falsch", "musikalisch" oder "unmusikalisch" entdecken wir die Instrumente und ihre Hintergründe im Spiel.
Projekttag zum Thema *Recht auf Bildung* MOVE IT! YOUNG
Format
Projekttage/-Wochen
Zielgruppe
schulische Bildung, informelles/non-formales Lernen, Oberschule, Gymnasium, Berufsbildende Schule
Themen
SDG 01 | Armut und Reichtum, SDG 04 | Bildung für alle, SDG 10 | Vielfalt, Partizipation, Menschenrechte, SDG 16 | Konflikte, Frieden und Migration
Der Projekttag gibt Einblicke in das chilenische Bildungssystem und die Protestbewegung von Schüler*innen und Studierenden. Anhand des Films setzen sich die Teilnehmenden mit Diktatur, Privatisierung, Protestkultur sowie den Wünschen junger Menschen auseinander.
Gemeinsam werden anhand eines eindruckvollen Dokumentarfilms sowohl die Produktions-
bedingungen der Modeindustrie tiefer beleuchtet, als auch unsere Verantwortung und Möglichkeiten zu einem nachhaltigeren Konsum erarbeitet und diskutiert.
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