Was ist Arbeit? Wie ist sie definiert? An welchen Kriterien unterscheidet man Arbeit von Freizeit oder anderen Tätigkeiten? Wie sehen unsere heutigen Arbeitswelten aus im Zeitalter der Digitalisierung und globaler Arbeitsteilung? Wer macht welche Arbeit und mit welcher Wertschätzung?
Was macht ein gutes Leben in einer Gesellschaft aus? Wie ist dort der Umgang mit Zeit? Wie sind dort Armut, Reichtum, Wohlstand verteilt? Was braucht ein Mensch zum Glücklich-sein?
Diesen Fragen gehen die verschiedenen Unterrichtsbeispiele in diesen Themenbereich nach. Sie beleuchten verschiedene Perspektiven und regen kontroverse Diskussionen an.
Bea Tholen
Bea Tholen arbeitet freiberuflich u.a. als Referentin für globales Lernen mit Jugendlichen und Erwachsenen. Ihre Schwerpunkte in diesem Bereich sind Süd-Nord-Schulpartnerschaften und Perspektiven auf Wirtschaft und Arbeit in ihren globalen Verflechtungen.
| Materialtyp | Arbeitsmaterial |
| Zielgruppe | schulische Bildung, informelles/non-formales Lernen, Oberschule, Gymnasium |
| Themen | Armut und Reichtum (SDG 1), Stadtentwicklung, Demographie und Mobilität (SDG 11), Vielfalt, Partizipation, Menschenrechte (SDG 10) |
| Materialtyp | Arbeitsmaterial |
| Zielgruppe | schulische Bildung, informelles/non-formales Lernen, Oberschule, Gymnasium |
| Themen | Menschenwürdige Arbeit, Wirtschaft, Postwachstum (SDG 8), Nachhaltiger Konsum und Produktion (SDG 12) |
| Materialtyp | Arbeitsmaterial |
| Zielgruppe | schulische Bildung, informelles/non-formales Lernen, Oberschule, Gymnasium |
| Themen | Armut und Reichtum (SDG 1), Menschenwürdige Arbeit, Wirtschaft, Postwachstum (SDG 8), Vielfalt, Partizipation, Menschenrechte (SDG 10) |
| Materialtyp | Arbeitsmaterial |
| Zielgruppe | schulische Bildung, informelles/non-formales Lernen, Oberschule, Gymnasium |
| Themen | Armut und Reichtum (SDG 1), Menschenwürdige Arbeit, Wirtschaft, Postwachstum (SDG 8), Vielfalt, Partizipation, Menschenrechte (SDG 10) |
| Materialtyp | Arbeitsmaterial |
| Zielgruppe | frühkindliche Bildung, schulische Bildung, informelles/non-formales Lernen, Oberschule, Gymnasium |
| Themen | Armut und Reichtum (SDG 1), Bezahlbare und saubere Energie (SDG 7), Globale Umweltveränderungen und Klimaschutz (SDG 13), Nachhaltiger Konsum und Produktion (SDG 12) |
| Materialtyp | Arbeitsmaterial |
| Zielgruppe | schulische Bildung, informelles/non-formales Lernen, Oberschule, Gymnasium |
| Themen | Menschenwürdige Arbeit, Wirtschaft, Postwachstum (SDG 8) |
| Materialtyp | Arbeitsmaterial |
| Zielgruppe | schulische Bildung, informelles/non-formales Lernen, Oberschule, Gymnasium |
| Themen | Armut und Reichtum (SDG 1), Hunger, Ernährungssicherheit und nachhaltige Landwirtschaft (SDG 2), Nachhaltiger Konsum und Produktion (SDG 12), Vielfalt, Partizipation, Menschenrechte (SDG 10) |
| Materialtyp | Arbeitsmaterial |
| Zielgruppe | schulische Bildung, informelles/non-formales Lernen, Oberschule, Gymnasium |
| Themen | Menschenwürdige Arbeit, Wirtschaft, Postwachstum (SDG 8), Neue Technologien und Infrastruktur (SDG 9), Vielfalt, Partizipation, Menschenrechte (SDG 10) |
| Materialtyp | Arbeitsmaterial |
| Zielgruppe | schulische Bildung, informelles/non-formales Lernen, Gymnasium |
| Themen | Bildung für alle (SDG 4), Konflikte, Frieden und Migration (SDG 16), Nachhaltiger Konsum und Produktion (SDG 12), Vielfalt, Partizipation, Menschenrechte (SDG 10) |
| Materialtyp | Arbeitsmaterial |
| Zielgruppe | schulische Bildung, informelles/non-formales Lernen, Oberschule, Gymnasium |
| Themen | Menschenwürdige Arbeit, Wirtschaft, Postwachstum (SDG 8), Nachhaltiger Konsum und Produktion (SDG 12) |
| Materialtyp | Arbeitsmaterial |
| Zielgruppe | schulische Bildung, informelles/non-formales Lernen, Oberschule, Gymnasium |
| Themen | Menschenwürdige Arbeit, Wirtschaft, Postwachstum (SDG 8) |
| Materialtyp | Arbeitsmaterial |
| Zielgruppe | schulische Bildung, informelles/non-formales Lernen, Oberschule, Gymnasium |
| Themen | Armut und Reichtum (SDG 1), Geschlechtergerechtigkeit (SDG 5), Menschenwürdige Arbeit, Wirtschaft, Postwachstum (SDG 8) |