Was ist Arbeit? Wie ist sie definiert? An welchen Kriterien unterscheidet man Arbeit von Freizeit oder anderen Tätigkeiten? Wie sehen unsere heutigen Arbeitswelten aus im Zeitalter der Digitalisierung und globaler Arbeitsteilung? Wer macht welche Arbeit und mit welcher Wertschätzung?
Was macht ein gutes Leben in einer Gesellschaft aus? Wie ist dort der Umgang mit Zeit? Wie sind dort Armut, Reichtum, Wohlstand verteilt? Was braucht ein Mensch zum Glücklich-sein?
Diesen Fragen gehen die verschiedenen Unterrichtsbeispiele in diesen Themenbereich nach. Sie beleuchten verschiedene Perspektiven und regen kontroverse Diskussionen an.
Bea Tholen
Bea Tholen arbeitet freiberuflich u.a. als Referentin für globales Lernen mit Jugendlichen und Erwachsenen. Ihre Schwerpunkte in diesem Bereich sind Süd-Nord-Schulpartnerschaften und Perspektiven auf Wirtschaft und Arbeit in ihren globalen Verflechtungen.
| Materialtyp | Arbeitsmaterial |
| Zielgruppe | schulische Bildung, informelles/non-formales Lernen, Oberschule, Gymnasium |
| Themen | SDG 1 | Armut und Reichtum, SDG 10 | Vielfalt, Partizipation, Menschenrechte, SDG 11 | Stadtentwicklung, Demographie und Mobilität |
| Materialtyp | Arbeitsmaterial |
| Zielgruppe | schulische Bildung, informelles/non-formales Lernen, Oberschule, Gymnasium |
| Themen | SDG 12 | Nachhaltiger Konsum und Produktion, SDG 8 | Menschenwürdige Arbeit, Wirtschaft, Postwachstum |
| Materialtyp | Arbeitsmaterial |
| Zielgruppe | schulische Bildung, informelles/non-formales Lernen, Oberschule, Gymnasium |
| Themen | SDG 1 | Armut und Reichtum, SDG 10 | Vielfalt, Partizipation, Menschenrechte, SDG 8 | Menschenwürdige Arbeit, Wirtschaft, Postwachstum |
| Materialtyp | Arbeitsmaterial |
| Zielgruppe | schulische Bildung, informelles/non-formales Lernen, Oberschule, Gymnasium |
| Themen | SDG 1 | Armut und Reichtum, SDG 10 | Vielfalt, Partizipation, Menschenrechte, SDG 8 | Menschenwürdige Arbeit, Wirtschaft, Postwachstum |
| Materialtyp | Arbeitsmaterial |
| Zielgruppe | frühkindliche Bildung, schulische Bildung, informelles/non-formales Lernen, Oberschule, Gymnasium |
| Themen | SDG 1 | Armut und Reichtum, SDG 12 | Nachhaltiger Konsum und Produktion, SDG 13 | Globale Umweltveränderungen und Klimaschutz, SDG 7 | Bezahlbare und saubere Energie |
| Materialtyp | Arbeitsmaterial |
| Zielgruppe | schulische Bildung, informelles/non-formales Lernen, Oberschule, Gymnasium |
| Themen | SDG 8 | Menschenwürdige Arbeit, Wirtschaft, Postwachstum |
| Materialtyp | Arbeitsmaterial |
| Zielgruppe | schulische Bildung, informelles/non-formales Lernen, Oberschule, Gymnasium |
| Themen | SDG 1 | Armut und Reichtum, SDG 10 | Vielfalt, Partizipation, Menschenrechte, SDG 12 | Nachhaltiger Konsum und Produktion, SDG 2 | Hunger, Ernährungssicherheit und nachhaltige Landwirtschaft |
| Materialtyp | Arbeitsmaterial |
| Zielgruppe | schulische Bildung, informelles/non-formales Lernen, Oberschule, Gymnasium |
| Themen | SDG 10 | Vielfalt, Partizipation, Menschenrechte, SDG 8 | Menschenwürdige Arbeit, Wirtschaft, Postwachstum, SDG 9 | Neue Technologien und Infrastruktur |
| Materialtyp | Arbeitsmaterial |
| Zielgruppe | schulische Bildung, informelles/non-formales Lernen, Gymnasium |
| Themen | SDG 10 | Vielfalt, Partizipation, Menschenrechte, SDG 12 | Nachhaltiger Konsum und Produktion, SDG 16 | Konflikte, Frieden und Migration, SDG 4 | Bildung für alle |
| Materialtyp | Arbeitsmaterial |
| Zielgruppe | schulische Bildung, informelles/non-formales Lernen, Oberschule, Gymnasium |
| Themen | SDG 12 | Nachhaltiger Konsum und Produktion, SDG 8 | Menschenwürdige Arbeit, Wirtschaft, Postwachstum |
| Materialtyp | Arbeitsmaterial |
| Zielgruppe | schulische Bildung, informelles/non-formales Lernen, Oberschule, Gymnasium |
| Themen | SDG 8 | Menschenwürdige Arbeit, Wirtschaft, Postwachstum |
| Materialtyp | Arbeitsmaterial |
| Zielgruppe | schulische Bildung, informelles/non-formales Lernen, Oberschule, Gymnasium |
| Themen | SDG 1 | Armut und Reichtum, SDG 5 | Geschlechtergerechtigkeit, SDG 8 | Menschenwürdige Arbeit, Wirtschaft, Postwachstum |