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Konzeptwerk Neue Ökonomie e. V.

DARE to dream, DARE to act — Utopien für eine soziale und ökologische Zukunft

Materialtyp Arbeitsmaterial, Informationsmaterial
Zielgruppe informelles/non-formales Lernen
Themen Bildung für alle (SDG 4), Gesundheit und Wohlergehen (SDG 3), Konflikte, Frieden und Migration (SDG 16), Nachhaltiger Konsum und Produktion (SDG 12), Themenübergreifend
Im Rahmen des DARE-Projekt sind Bildungsmaterialien zu den Themenbereichen Utopien, nachhaltige und inklusive Gesellschaftsentwürfe und sozial-ökologischer Wandel entstanden auf Deutsch und Englisch entstanden.
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Entwicklungspolitisches Netzwerk Sachsen e.V.

Wanderausstellung weiß-schwarz Reboot

Materialtyp ausleihbare Medien
Zielgruppe informelles/non-formales Lernen
Themen Konflikte, Frieden und Migration (SDG 16), Postkolonialismus / Anti-Bias, Themenübergreifend, Vielfalt, Partizipation, Menschenrechte (SDG 10)
In der zweiten Auflage der Ausstellung „weiß-schwarz“ sind in gegensätzlichen Bildpaaren Situationen aufgezeigt, in denen Menschen aufgrund ihrer (zugeschriebenen) Herkunft unterschiedliche Behandlungen und Voraussetzungen erfahren.
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Umwelt im Unterricht

Wie wird EU-Umweltpolitik gemacht?

Materialtyp Arbeitsmaterial, Informationsmaterial, digitale Angebote
Zielgruppe schulische Bildung, informelles/non-formales Lernen, Grundschule, Oberschule, Gymnasium
Themen Biodiversität, Wald und Boden (SDG 15), BNE/GL strukturell verankern, Globale Umweltveränderungen und Klimaschutz (SDG 13), Nachhaltiger Konsum und Produktion (SDG 12), Themenübergreifend
Welche Rolle spielt EU-Umweltpolitik für unseren Alltag? Wie entstehen EU-Gesetze, und wie können Bürger*innen darauf Einfluss nehmen? Hintergrundinformationen, Unterrichtsvorschläge und Materialien zu diesem Thema gibt es kostenlos bei Umwelt im Unterricht.
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Umwelt im Unterricht

Klimawandel: Wann beginnt der Frühling?

Materialtyp Arbeitsmaterial, Informationsmaterial, digitale Angebote
Zielgruppe schulische Bildung, informelles/non-formales Lernen, Grundschule, Oberschule, Gymnasium
Themen Biodiversität, Wald und Boden (SDG 15), BNE/GL strukturell verankern, Globale Umweltveränderungen und Klimaschutz (SDG 13), Nachhaltiger Konsum und Produktion (SDG 12), Themenübergreifend
Der Winter wird immer kürzer, das zeigen Naturbeobachtungen. Viele Abläufe in der Natur verschieben sich. Was bedeuten die Verschiebungen für Ökosysteme? Hintergrundinformationen, Unterrichtsvorschläge und Materialien zu diesem Thema gibt es kostenlos bei Umwelt im Unterricht.
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Umwelt im Unterricht

Zum Wegwerfen gebaut?

Materialtyp Arbeitsmaterial, Informationsmaterial, digitale Angebote
Zielgruppe schulische Bildung, informelles/non-formales Lernen, Grundschule, Oberschule, Gymnasium
Themen Biodiversität, Wald und Boden (SDG 15), BNE/GL strukturell verankern, Globale Umweltveränderungen und Klimaschutz (SDG 13), Nachhaltiger Konsum und Produktion (SDG 12), Themenübergreifend
Warum nutzen wir Elektronik- und Elektrogeräte nicht länger? Wie könnte eine längere Nutzung attraktiver werden? Hintergrundinformationen, Unterrichtsvorschläge und Materialien zu diesem Thema gibt es kostenlos bei Umwelt im Unterricht.
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Umwelt im Unterricht

Umweltschutz im Weltall

Materialtyp Arbeitsmaterial, Informationsmaterial, digitale Angebote
Zielgruppe schulische Bildung, informelles/non-formales Lernen, Grundschule, Oberschule, Gymnasium
Themen Biodiversität, Wald und Boden (SDG 15), BNE/GL strukturell verankern, Globale Umweltveränderungen und Klimaschutz (SDG 13), Themenübergreifend, Vielfalt, Partizipation, Menschenrechte (SDG 10)
Welche Bedeutung hat die Raumfahrt für unsere Gesellschaft – und wie kann sie klima- und umweltfreundlicher werden? Hintergrundinformationen, Unterrichtsvorschläge und Materialien zu diesem Thema gibt es kostenlos bei Umwelt im Unterricht.
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WandelWerk

Klimabewegt – die Psychologie von Klimaprotest und Engagement

Materialtyp Informationsmaterial
Themen Bildung für alle (SDG 4), BNE/GL strukturell verankern, Globale Umweltveränderungen und Klimaschutz (SDG 13), Themenübergreifend, Vielfalt, Partizipation, Menschenrechte (SDG 10)
Das Buch „Klimabewegt - Die Psychologie von Klimaprotest und Engagement" zeigt, wie wir im Angesicht der Klimakrise Zuversicht und Motivation finden und in gemeinsamer Aktion wachsen lassen können.
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FWU Institut für Film und Bild in Wissenschaft und Unterricht

Materialien für BBNE auf HubbS – Der Hub für berufliche Schulen

Materialtyp Arbeitsmaterial, Informationsmaterial
Zielgruppe Berufliche Bildung, Berufsbildende Schule
Themen Bildung für alle (SDG 4), BNE/GL strukturell verankern, Menschenwürdige Arbeit, Wirtschaft, Postwachstum (SDG 8), Themenübergreifend
Auf HubbS (Hub für berufliche Schulen) finden Sie zahlreiche Unterrichtsmaterialien für BNE in der beruflichen Bildung sowie eine Plattform zum Austausch, zur Kommunikation und Kollaboration von Lehrkräften beruflicher Schulen.
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ZLSB Dresden & University College Dublin

Lernpaket TAP-TS: A Sustainable Europe: Content, Competencies & Approaches for Secondary School Teachers

Materialtyp Arbeitsmaterial
Zielgruppe schulische Bildung, Hochschule, Oberschule, Gymnasium
Themen BNE/GL strukturell verankern, Globale Umweltveränderungen und Klimaschutz (SDG 13), Postkolonialismus / Anti-Bias, Themenübergreifend
Das Projekt TAP-TS zielt darauf ab, die Kompetenzen europäischer Lehramtsstudierender der Primar- und Sekundarstufe, Lehrkräfteausbilder:innen und Lehrkräfte zu stärken.
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Orang-Utans in Not e.V.

Postkarte: Regenwaldzerstörung für Palmöl

Materialtyp Informationsmaterial
Zielgruppe Kita/Hort, Grundschule
Themen Biodiversität, Wald und Boden (SDG 15), Globale Umweltveränderungen und Klimaschutz (SDG 13), Nachhaltiger Konsum und Produktion (SDG 12)
Eine Postkarte mit Informationen zur Regenwaldzerstörung für Palmöl.
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