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IQ Fachstelle Interkulturelle Kompetenzentwicklung und Antidiskriminierung /VIA Bayern e.V. – Verband für Interkulturelle Arbeit

Veranstaltungen planen und durchführen: Diversity-sensibel – Nachhaltig – Inklusiv

Materialtyp Informationsmaterial
Themen BNE/GL strukturell verankern
Veranstaltungen Diversity-sensibel, nachhaltig und inklusiv planen und durchführen. Dafür hat die Fachstelle interkulturelle Kompetenzentwicklung und Antidiskriminierung einen Leitfaden mit Anregungen und konkreten Tipps erstellt.
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Stadt Leipzig

Nachhaltig veranstalten – Jetzt!

Materialtyp Informationsmaterial
Themen BNE/GL strukturell verankern
Die Stadtverwaltung der Stadt Leipzig hat einen Leitfaden mit wichtigen Anregungen zur Umsetzung nachhaltiger Maßnahmen für die Planung und Durchführung von Veranstaltungen jeder Größe herausgegeben.
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EPIZ Berlin

Kurzgefasst: Was ist Globales Lernen?

Materialtyp Informationsmaterial
Zielgruppe schulische Bildung, informelles/non-formales Lernen
Themen BNE/GL strukturell verankern
Dieser kurze Erklärfilm von EPIZ-Berlin bietet einen Überblick über das pädagogische Konzept und die didaktische Methodenvielfalt des Globalen Lernens.
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JugendAktion Natur- und Umweltschutz Niedersachsen (JANUN) e.V.

Wimmelbilder: anschauliche Zugänge zu komplexen Thematiken

Materialtyp Arbeitsmaterial
Zielgruppe frühkindliche Bildung, schulische Bildung, informelles/non-formales Lernen
Themen Gesundheit und Wohlergehen, Globale Umweltveränderungen und Klimaschutz, Hunger, Ernährungssicherheit und nachhaltige Landwirtschaft, Konflikte, Frieden und Migration, Vielfalt, Partizipation, Menschenrechte
Im Rahmen verschiedener Projekte haben das JANUN Landesbüro und JANUN Lüneburg verschiedene Wimmelbilder erstellt, um anschauliche Zugänge zu komlexpen Thematiken zu schaffen. Bisherige Schwerpunkte: "Klima und Flucht", "sexuelle Vielfalt" und "Ernährung".
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EvoLeipzig e.V.

Community Science Leitfaden für Schulkultur. Zusammenleben in der Schulgemeinschaft verstehen und fördern

Materialtyp Arbeitsmaterial, Informationsmaterial
Zielgruppe schulische Bildung, informelles/non-formales Lernen, Oberschule, Gymnasium, Berufsbildende Schule
Themen BNE/GL strukturell verankern, Gesundheit und Wohlergehen, Vielfalt, Partizipation, Menschenrechte
Dieser Leitfaden gibt eine Einführung in Konzepte und Methoden der Psychologie und Verhaltensforschung, mit welchen Schüler:innen ihre eigene Schulkultur und das Wohlbefinden aller bewerten und fördern können.
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EvoLeipzig e.V.

Lernen und Lehren über Evolution, Verhalten und nachhaltige Entwicklung. Ein Leitfaden

Materialtyp Informationsmaterial
Zielgruppe schulische Bildung, informelles/non-formales Lernen, Oberschule, Gymnasium, Berufsbildende Schule
Themen Bildung für alle, BNE/GL strukturell verankern, Gesundheit und Wohlergehen, Konflikte, Frieden und Migration, Vielfalt, Partizipation, Menschenrechte
Dieser Leitfaden richtet sich an Lehrende aller Fächer und Schularten, SchülerInnen und andere, die an Bildung für nachhaltige Entwicklung aus der Perspektive der evolutionären Anthropologie interessiert sind.
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Entwicklungspolitisches Netzwerk Sachsen e.V.

Plakat: Schaubild zur Wirksamkeit entwicklungspolitischer Bildungsprojekte

Materialtyp Informationsmaterial
Zielgruppe informelles/non-formales Lernen
Themen Bildung für alle, Konflikte, Frieden und Migration, Nachhaltiger Konsum und Produktion, Vielfalt, Partizipation, Menschenrechte, Weltpolitik, internationale Zusammenarbeit
Das Plakat fasst zusammen und visualisiert die Ergebnisse des BMZ-Forschungsvorhabens „Wirkungen und Methoden der Wirkungsbeobachtung in der entwicklungspolitischen Inlandsarbeit“.
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Redaktionsteam / Fachstelle Globales Lernen & BNE

Grenzen des Bevölkerungswachstums

Materialtyp Arbeitsmaterial
Zielgruppe schulische Bildung, informelles/non-formales Lernen, Oberschule, Gymnasium
Themen Armut und Reichtum, Gesundheit und Wohlergehen, Konflikte, Frieden und Migration, Vielfalt, Partizipation, Menschenrechte
Arbeitsmaterial zu den Auswirkungen eines fortschreitenden Bevölkerungswachstums. Lehrplanbezug: OS Klasse 10, ETH, GK / GY Klasse 10, GRW
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Redaktionsteam / Fachstelle Globales Lernen & BNE

The Footprint Calculator

Materialtyp Arbeitsmaterial
Zielgruppe schulische Bildung, informelles/non-formales Lernen, Gymnasium
Themen Armut und Reichtum, Globale Umweltveränderungen und Klimaschutz, Konflikte, Frieden und Migration, Vielfalt, Partizipation, Menschenrechte
Arbeitsmaterial zum Thema ökologischer Fußabdruck. Lehrplanbezug: GY Klasse 7, EN; Klasse 8, EN; Jahrgangsstufe 12, GEO
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Redaktionsteam / Fachstelle Globales Lernen & BNE

Fluchtursache Klimawandel

Materialtyp Arbeitsmaterial
Zielgruppe schulische Bildung, informelles/non-formales Lernen, Oberschule, Gymnasium
Themen Armut und Reichtum, Globale Umweltveränderungen und Klimaschutz, Konflikte, Frieden und Migration, Vielfalt, Partizipation, Menschenrechte
Arbeitsmaterial zum Thema Klimawandel als Fluchtursache im globalen Kontext. Lehrplanbezug: OS Klasse 9, GEO; Klasse 10, GEO / GY Jahrgangsstufe 11, GEO
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