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Fachstelle Globales Lernen & BNE in Sachsen

Kultursimulation – Fromms und Frells

Materialtyp Arbeitsmaterial
Zielgruppe frühkindliche Bildung, schulische Bildung, Grundschule, Oberschule, Gymnasium
Themen Konflikte, Frieden und Migration (SDG 16), Vielfalt, Partizipation, Menschenrechte (SDG 10)
Arbeitsmaterial zum Thema Kulturen LP-bezug: GS Kl.3, SU LB1/ OS Kl.5, ETH LB3/ RE LB4/ RE LB1/ Kl.6, ETH LB3/ Kl.7, ETH LB3/ GK LB1/ Kl.7,8,9, ENG/ Kl.8, GK LB3/ Kl.10, ETH LB2/ GY Kl.5, RE LB1/ Kl.6, ETH LB3/ Kl.7, ETH LB1/ GRW LB1/ Kl.9, ETH LBW1 Zeitbedarf: 2UE
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Agrar Koordination

KonsUmwelt – Ein Jugendbildungsprojekt zum Umwelt- und Ressourcenschutz

Materialtyp Informationsmaterial
Zielgruppe schulische Bildung
Themen Hunger, Ernährungssicherheit und nachhaltige Landwirtschaft (SDG 2), Nachhaltiger Konsum und Produktion (SDG 12), Vielfalt, Partizipation, Menschenrechte (SDG 10)
"KonsUmwelt“, ein Projekt der Agrar Koordination e.V., bietet Schüler_innen die Möglichkeit, sich kritisch mit ihrem Lebensstil und den damit in Verbindung stehenden Umwelt- und sozialen Problemen sowie dem Einfluss des eigenen Handelns und (Konsum-)Verhaltens auseinanderzusetzen
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Heinrich-Böll-Stiftung und Bund für Umwelt und Naturschutz Deutschland

Kohleatlas 2015

Materialtyp Informationsmaterial
Zielgruppe schulische Bildung, informelles/non-formales Lernen, Oberschule, Gymnasium
Themen Bezahlbare und saubere Energie (SDG 7)
Der Kohleatlas 2015 ist ein Kooperationsprojekt von Heinrich-Böll-Stiftung und Bund für Umwelt und Naturschutz Deutschland.
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Umweltbibliothek Chemnitz

Klimakids

Materialtyp Arbeitsmaterial, ausleihbare Medien
Zielgruppe Grundschule, Oberschule
Themen Bezahlbare und saubere Energie (SDG 7), Globale Umweltveränderungen und Klimaschutz (SDG 13)
Das Bildungsbag enthält Anregungen und Materialien um den Klimawandel anschaulich zu erarbeiten.
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Jugend im Bund für Umwelt und BUNDjugend NRW

Klimaflucht – Wenn’s zu heiß wird…“

Materialtyp Informationsmaterial
Zielgruppe schulische Bildung, Oberschule, Gymnasium
Themen Globale Umweltveränderungen und Klimaschutz (SDG 13)
Beim vorgestellten Projekttag für die Sekundarstufe I gehen wir der Frage nach, wie die Veränderungen des Klimas mit Fluchtursachen zusammenhängen.
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Umweltbundesamt

Klima Methoden für die Grundschule

Materialtyp Informationsmaterial
Zielgruppe frühkindliche Bildung, Kita/Hort, Grundschule
Themen Bezahlbare und saubere Energie (SDG 7), Biodiversität, Wald und Boden (SDG 15), Globale Umweltveränderungen und Klimaschutz (SDG 13)
In diesem Heft findet ihr Geschichten, Rätsel, ein Quiz, Lückentexte sowie eine Vielzahl von Informationen zur globalen Klimaerwärmung.
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Kindernothilfe

Kinder Kinder Heft Nr. 28: Syrien/ Flucht

Materialtyp Arbeitsmaterial, Informationsmaterial
Zielgruppe frühkindliche Bildung, schulische Bildung
Themen Konflikte, Frieden und Migration (SDG 16)
für Kinder geeignetes Heft, das die Situation syrischer Flüchtlinge beleuchtet
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KATE – Kontaktstelle für Umwelt und Entwicklung e.V.

Handy – das Multitalent und seine globalen Folgen

Materialtyp Arbeitsmaterial
Zielgruppe frühkindliche Bildung, schulische Bildung, Oberschule, Gymnasium
Themen Bezahlbare und saubere Energie (SDG 7), Nachhaltiger Konsum und Produktion (SDG 12), SDG 8: Menschenwürdige Arbeit, Wirtschaft, Postwachstum
Mit dem Handy-Koffer können globale Folgen des Handykonsums aufgezeigt werden.
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Orang-Utans in Not e.V.

Gruppenarbeit Palmöl

Materialtyp Arbeitsmaterial
Zielgruppe schulische Bildung
Themen Biodiversität, Wald und Boden (SDG 15), Globale Umweltveränderungen und Klimaschutz (SDG 13), Nachhaltiger Konsum und Produktion (SDG 12), SDG 8: Menschenwürdige Arbeit, Wirtschaft, Postwachstum, Vielfalt, Partizipation, Menschenrechte (SDG 10)
Ziel der Gruppenarbeit ist es, den TeilnehmerInnen die komplexe Problematik des zunehmenden Einsatzes von Palmöl zu vermitteln.
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Brot für die Welt - Evangelisches Werk für Diakonie und Entwicklung e.V.

Globales Lernen und Digitalisierung

Materialtyp Arbeitsmaterial
Zielgruppe frühkindliche Bildung, schulische Bildung
Themen Bezahlbare und saubere Energie (SDG 7), Bildung für alle (SDG 4), Neue Technologien und Infrastruktur (SDG 9)
Wir wollen uns dem Thema Digitalisierung von verschiedenen Seiten nähern und Impulse für eine Auseinandersetzung geben.
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