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Bundesinstitut für Berufsbildung

Die Erkundung von Phänomenen und Schlüsselstellen des Transfers von Berufsbildung für eine Nachhaltige Entwicklung (BBNE) : eine Transfermodellierung

Materialtyp Informationsmaterial
Zielgruppe Berufliche Bildung
Themen BNE/GL strukturell verankern
Im Beitrag werden die Befunde einer Analyse der Transferprozesse von sieben Projekten im Rahmen von 'BBNE Transfer 2020-2022' vorgestellt und in Form eines Transfermodells zusammengeführt.
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Netzwerkstelle „Lernen durch Engagement“ Sachsen-Anhalt, Freiwilligen-Agentur Halle-Saalkreis e.V.

#17malZukunft: Engagiert für die 17 Nachhaltigkeitsziele. Unterrichtsmaterialien zum Ideenfinden und Reflektieren

Materialtyp Arbeitsmaterial
Zielgruppe schulische Bildung, Oberschule, Gymnasium, Berufsbildende Schule
Themen Themenübergreifend
Die Nachhaltigkeitsziele begreifbar machen und mit Leben füllen durch Unterrichtsmaterialien zum Ideenfinden und Reflektieren.
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Sukuma arts e.V.

Sukuma Award Bildungsspot: Wohnen, bauen, Architektur – Pfand auf Alles?

Materialtyp Informationsmaterial
Zielgruppe frühkindliche Bildung, schulische Bildung, informelles/non-formales Lernen, Grundschule, Oberschule, Gymnasium, Berufsbildende Schule, Förderschule
Themen Bildung für alle (SDG 4), Globale Umweltveränderungen und Klimaschutz (SDG 13), Nachhaltiger Konsum und Produktion (SDG 12), Neue Technologien und Infrastruktur (SDG 9), Stadtentwicklung, Demographie und Mobilität (SDG 11)
Wie wäre es, wenn es Pfand auf alles gäbe – also auch auf verschiedene Arten von Baustoffen? Der Bildungs- und Anti-Werbespot thematisiert das Abfallproblem des Bau- und Wohnsektors sowie dessen Einfluss auf das Klima.
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Sukuma arts e.V.

Sukuma Award Bildungsspot: Wohnen, bauen, Architektur – Blickwinkel

Materialtyp Informationsmaterial
Zielgruppe frühkindliche Bildung, schulische Bildung, informelles/non-formales Lernen, Grundschule, Oberschule, Gymnasium, Berufsbildende Schule, Förderschule
Themen Bildung für alle (SDG 4), Globale Umweltveränderungen und Klimaschutz (SDG 13), Nachhaltiger Konsum und Produktion (SDG 12), Stadtentwicklung, Demographie und Mobilität (SDG 11), Vielfalt, Partizipation, Menschenrechte (SDG 10)
Welche Räume wünsche ich mir? Benötige ich eine eigene Wohnung? Oder finde ich gar im geteilten Wohnraum mein Glück? Brauche ich für mein Wohlgefühl und zum Auftanken separierte Räume? Oder bietet das Leben in Gemeinschaft Familiarität und Rückhalt?
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Entwicklungspolitisches Netzwerk Sachsen e.V.

Materialsammlung zum „Digitalen Austausch – BNE und Transformatives Lernen“

Materialtyp Informationsmaterial
Zielgruppe informelles/non-formales Lernen
Themen Bildung für alle (SDG 4), BNE/GL strukturell verankern, Themenübergreifend
Materialsammlung zum Austausch außerschulische Akteur:innen von BNE - Globales und Transformatives Lernen über Digitalisierungstools , Kollegialen Austausch und Vernetzung.
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Brot für die Welt | Evangelisches Werk für Diakonie und Entwicklung e.V.

Bildungsmaterial: Ukraine und Frieden

Materialtyp Arbeitsmaterial
Zielgruppe schulische Bildung, informelles/non-formales Lernen
Themen Konflikte, Frieden und Migration (SDG 16), Weltpolitik, internationale Zusammenarbeit (SDG 17)
Der Ukraine-Krieg wirft die Frage nach möglichen Konfliktpräventionen und -lösungen neu auf. Mit dem vierseitigen Bildungsmaterial Global Lernen Brisant „Ukraine und Frieden“ bieten wir erste Anregungen zur Auseinandersetzung mit diesem Thema.
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Global Education Week 2021

Explorers for the Global Goals

Materialtyp Arbeitsmaterial
Zielgruppe frühkindliche Bildung, schulische Bildung, Kita/Hort, Grundschule
Themen Biodiversität, Wald und Boden (SDG 15), Konflikte, Frieden und Migration (SDG 16), Nachhaltiger Konsum und Produktion (SDG 12)
Dieses Materialpaket für Pädagog*innen und Eltern soll dabei helfen, die nachhaltigen Entwicklungsziele (SDGs) mit kleinen Kindern zu erkunden.
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The Turquoise Change

Inseln – Fenster in die Zukunft | Unterrichtspraktische Anregungen zur Bildung für nachhaltige Entwicklung

Materialtyp Arbeitsmaterial
Zielgruppe schulische Bildung
Themen Themenübergreifend
„Inseln. Fenster in die Zukunft“ stellt das Phänomen Insel als komplexes System dar. Die Handreichung richtet sich an Lehrkräfte und bietet ein konkretes Angebot zur Umsetzung einer Bildung für nachhaltigen Entwicklung im Unterricht.
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KATE – Kontaktstelle für Umwelt und Entwicklung e.V.

Materialkoffer „Ein gutes Leben für Alle?!“

Materialtyp Arbeitsmaterial
Zielgruppe schulische Bildung, informelles/non-formales Lernen, Oberschule, Gymnasium
Themen Nachhaltiger Konsum und Produktion (SDG 12), SDG 8: Menschenwürdige Arbeit, Wirtschaft, Postwachstum
Globale Folgen unserer Lebensweise am Beispiel alltäglicher Konsum- und Verbrauchsgüter. Zielgruppe: ab 9. Klasse
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FEMNET E.V. - FEMINISTISCHE PERSPEKTIVEN AUF POLITIK, WIRTSCHAFT UND GESELLSCHAFT

Aktiv für Menschenrechte in der Mode – Aktionshandbuch für Studierende

Materialtyp Arbeitsmaterial, Informationsmaterial
Zielgruppe Hochschule
Themen Geschlechtergerechtigkeit (SDG 5), Nachhaltiger Konsum und Produktion (SDG 12), SDG 8: Menschenwürdige Arbeit, Wirtschaft, Postwachstum
Ein nspirierender und praktischen Werkzeugkoffer, der Möglichkeiten aufzeigt, wie Engagement für eine sozial-gerechte Bekleidungsindustrie gelebt werden kann und Wirkung entfaltet.
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