Im vergangenen Artikel wurde bereits angekündigt, dass es in den kommenden Beiträgen um non-formales Lernen und gute Praxisbeispiele gehen wird. Im Folgenden beleuchten wir dies anhand der Permakultur. Von Bill Mollison und David Holmgren in den 1970er Jahren entwickelt und als „ein kreativer Gestaltungsansatz, der auf eine Welt schwindender Energie- und Ressourcenverfügbarkeit reagiert.“ bezeichnet, ist der Begriff […]
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Am 10.5.: Orientierungsrahmen der Kultusminister*Innenkonferenz für den Lernbere…
Der Orientierungsrahmen für den Lernbereich Globale Entwicklung als Grundstein für die Umsetzung nachhaltigen Lernens an Schulen in Sachsen:
Lehrkräfte, Bildungsreferierende und Interessierte sind an zwei Tagen eingeladen: 10.5. u 19.5. zu Information, Austausch, Vertiefung, Vernetzung von Kenntnissen, Fragen, Initiativen und Perspektiven zur Bildung für nachhaltige Entwicklung
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Einladung zum „Virtuellen Klassenzimmer“ – Zukunftskongress „Unse…
Am 15. September findet in München am Deutschen Museum der Zukunftskongress „Unsere Welt 2030 – Aus der Zukunft lernen!“ des Bundesministeriums für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung statt.
Für Schülerinnen und Schüler gibt es das Angebot, per Live-Stream an den zentralen Programmpunkten des Zukunftskongress teilzunehmen. Daneben haben die Jugendlichen weiterhin die Möglichkeit, in einem Live-Chat zu kommentieren, mitzudiskutieren und Fragen zu stellen. Lehrkräften werden Unterrichtsmaterialien zur inhaltlichen Vor- und Nachbereitung zur Verfügung gestellt.
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Abschluss der BNE-Dekade 2005-2014 – Von der Dekade zum Weltaktionsprogramm
Hier finden Sie zentrale Dokumente – Berichte, Erklärungen und (globale und nationale) Aktionspläne – zur Bilanzierung der UN-Dekade „Bildung für nachhaltige Entwicklung“ und zu Folgeaktivitäten.
