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Heinrich-Böll-Stiftung

Podcast „Auf dem Weg zu einer feministischen globalen Zusammenarbeit“

Materialtyp Arbeitsmaterial, Informationsmaterial
Zielgruppe informelles/non-formales Lernen
Themen Geschlechtergerechtigkeit (SDG 5)
Wie können feministische Ansätze das derzeitige Entwicklungsnarrativ herausfordern und verändern? Wie könnte eine globale Zusammenarbeit aussehen, die auf Geschlechter-, racial-, Umwelt- und Wirtschaftsgerechtigkeit basiert – und nicht auf Profitstreben und kolonialem Erbe?
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ENGAGEMENT GLOBAL gGmbH

Orientierungsrahmen für den Lernbereich Globale Entwicklung. Teilausgabe Grundschule

Materialtyp Informationsmaterial
Zielgruppe schulische Bildung, Grundschule
Themen BNE/GL strukturell verankern, Themenübergreifend
Der OR verfolgt das Ziel, nachhaltige Entwicklung zum Leitbild der Unterrichtsfächer sowie schulischen Aktivitäten zu machen. Er ist nicht speziell als Unterrichtshilfe gedacht, bietet aber Anregungen für die konkrete Unterrichtsgestaltung und die Überprüfung von Lernerfolgen.
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Forum Berufliche Bildung der Nationalen Plattform „Bildung für nachhaltige Entwicklung“

Positionspapier „Handlungsorientierung in der Beruflichen Bildung – Potenziale für BNE“

Materialtyp Informationsmaterial
Zielgruppe Berufliche Bildung
Themen Bildung für alle (SDG 4), BNE/GL strukturell verankern, Themenübergreifend
Mit diesem Positionspapier werden Potenziale und Besonderheiten handlungsorientierter Didaktik der Beruflichen Bildung im Kontext der Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) skizziert und Querverbindungen zu anderen  Bildungsbereichen gezogen.
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BluoVerda Deutschland e.V.

CAA-Food Toolkit: Methoden zur Erforschung von Nachhaltigkeit durch Lebensmittelsysteme und Ernährungsgewohnheiten

Materialtyp Arbeitsmaterial
Zielgruppe schulische Bildung, Berufliche Bildung, Hochschule, Kommune, informelles/non-formales Lernen, Grundschule, Oberschule, Gymnasium, Berufsbildende Schule
Themen Globale Umweltveränderungen und Klimaschutz (SDG 13), Hunger, Ernährungssicherheit und nachhaltige Landwirtschaft (SDG 2), Nachhaltiger Konsum und Produktion (SDG 12), Themenübergreifend
Dieses Toolkit bietet eine Sammlung von Ressourcen und Werkzeugen, die Pädagogen dabei helfen, junge Menschen effektiv in Diskussionen über Nachhaltigkeit und Klimawandel einzubeziehen.
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Landesamt für Schule und Bildung

Fallbeispielsammlung: Herausforderungen politischer Bildung und pädagogischen Handelns an sächsischen Schulen

Materialtyp Informationsmaterial
Zielgruppe schulische Bildung, Berufliche Bildung
Themen BNE/GL strukturell verankern, Themenübergreifend
Fallbeispielsammlung aus dem schulischen Umfeld: Jeder Fall beleuchtet die geltende Rechtslage und gibt Hinweise zur schulorganisatorischen Herangehensweise. Auch werden pädagogische Maßnahmen vorgeschlagen, Herausforderungen erläutert und Unterstützungsangebote aufgezeigt.
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BildungsCent e.V.

45 MiniChallenges zu Klimawandel, Nachhaltigkeit und Umweltschutz + Poster

Materialtyp Arbeitsmaterial
Zielgruppe Grundschule, Oberschule, Gymnasium, Berufsbildende Schule
Themen Bildung für alle (SDG 4), Globale Umweltveränderungen und Klimaschutz (SDG 13), Nachhaltiger Konsum und Produktion (SDG 12)
Die MiniChallenges sind 45 kleine Impulse, die dazu einladen, das Klima zu schützen.
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BildungsCent e.V.

KlimaChallenges: Das Praxisheft für Lehrkräfte mit 15 Klimaschutz-Aktionen

Materialtyp Arbeitsmaterial
Zielgruppe schulische Bildung, Grundschule, Oberschule, Gymnasium, Berufsbildende Schule
Themen Bildung für alle (SDG 4), Globale Umweltveränderungen und Klimaschutz (SDG 13), Nachhaltiger Konsum und Produktion (SDG 12)
Das KlimaChallenges–Praxisheft für Schulen und Bildungseinrichtungen enthält 15 KlimaChallenges, mit denen Kinder und Jugendliche Klimaschutz mit niedrigschwelligen Aktionen praktisch erleben können.
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SENSOr_TUD

Planspiel Solar – Eine Photovoltaikanlage auf dem Schuldach

Materialtyp Arbeitsmaterial
Zielgruppe schulische Bildung, Oberschule, Gymnasium
Themen Bezahlbare und saubere Energie (SDG 7), Neue Technologien und Infrastruktur (SDG 9)
Schülerinnen und Schüler können in diesem Planspiel die Rollen eines politischen Komitees, eines Architekturbüros, Investorinnen und Investoren sowie eines Montagebetriebes einnehmen. Gemeinsam planen sie die Errichtung einer Photovoltaikanlage auf dem eigenen Schuldach.
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SENSOr_TUD

Waermeverluste

Materialtyp Arbeitsmaterial
Zielgruppe schulische Bildung, Oberschule, Gymnasium
Themen Neue Technologien und Infrastruktur (SDG 9), Stadtentwicklung, Demographie und Mobilität (SDG 11)
Dieses Modul beschäftigt sich mit der Messung und Bewertung von Gebäudeisolationen. Schülerinnen und Schüler lernen die unterschiedlichen Dämmstoffe kennen, machen unsichtbare Wärmeverluste an Gebäuden nahe des Schulgebäudes sichtbar.
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SENSOr_TUD

Rollenspiel Kohleausstieg

Materialtyp Arbeitsmaterial
Zielgruppe schulische Bildung, Oberschule, Gymnasium
Themen Bezahlbare und saubere Energie (SDG 7), Globale Umweltveränderungen und Klimaschutz (SDG 13)
Das Modul enthält ein Rollenspiel, in dem es darum geht, über Möglichkeiten und Grenzen des Kohleausstieges Deutschlands zu debattieren. Dabei lernen die Schüler:innen die Thematik aus verschiedenen Perspektiven zu erschließen und einen eigenen Standpunkt zu entwickeln.
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