Die Broschüre Nachhaltigkeit 360° in der frühkindlichen Bildung der Deutschen UNESCO-Kommission gibt einen schnellen Überblick zur ganzheitlichen Umsetzung von Nachhaltigkeit in der Kindertagesbetreuung.

Der Wissenschaftsladen Bonn hat das Handbuch für eine nachhaltige Kita mit Praxisbeispielen zur Bildung für eine nachhaltige Entwicklung im Elementarbereich entwickelt.

Die Broschüre Nachhaltig durchs Kitajahr wurde vom Klima-Kita Netzwerk erstellt. Sie bietet Anregungen für Klima- und Ressourcenschutz in der Kitapraxis und orientiert sich an den Jahreszeiten und Monaten.

Die Broschüre der Stiftung Kinder forschen unterstützt und inspiriert dabei, auch junge Kinder darin zu stärken, Nachhaltigkeitsthemen zu erforschen, besser zu verstehen und den Alltag mitzugestalten.

• Bildungsangebote für die frühkindliche Bildung
• Materialien für die frühkindliche Bildung
• Fortbildungen & Veranstaltungen zu BNE in der frühkindlichen Bildung

In der Neufassung von 2024 bietet das Grundsatzpapier Empfehlung der Kultusministerkonferenz zur Bildung für nachhaltige
Entwicklung in der Schule einen Handlungsrahmen für Schulen in der Umsetzung von BNE.

Der Orientierungsrahmen für den Lernbereich Globale Entwicklung legt Kompetenzen, Themen und Leistungsanforderungen dar und gibt konkrete Hinweise für die Umsetzungsmöglichkeiten in einzelnen Unterrichtsfächern und Bildungsbereichen.

Der Orientierungsrahmen Globale Entwicklung – Bildung für nachhaltige Entwicklung in der gymnasialen Oberstufe vereint Perspektiven aus Schule, Bildungsverwaltung, Wissenschaft und Zivilgesellschaft. Er zeigt, wie vielfältig und tiefgreifend Bildung für nachhaltige Entwicklung zukunftsweisende Bildung fördert und dient als Leitfaden, um diese in Schule und in der gymnasialen Oberstufe wirksam zu verankern.

Der Selbstlernkurs Bildung für nachhaltige Entwicklung steht Lehrkräften an Schulen in öffentlicher und privater Trägerschaft des Freistaates Sachsen zur Verfügung.

Der Kurs vermittelt BNE-Grundlagen für die gesamte Schule mit allen Beteiligten bis hin zum jeweiligen Fachunterricht. Er besteht aus fünf Modulen von je ca. 20 Minuten. Die Reihenfolge ist selbst wählbar, es gibt Einstiegs- und Erklärvideos, fakultative Selbsttests & Reflexion sowie Umsetzungsanregungen und Fallbeispiele. Als Abschluss erhalten Sie nach erfolgreicher Teilnahme und Abschlusstest einen Fortbildungsnachweis.

Für den Kurs benötigen Sie einen LernSax-Zugang, den Sie über Ihre Schule erhalten. Bei Fragen können Sie sich an Tina Simon, BNE-Referentin des LaSuB, wenden.

Das Handbuch Zehn Stufen zum systemischen Denken – Handbuch zur Bildung für nachhaltige Entwicklung für Lehrkräfte und Lehrkräftebildende beschreibt anhand zweier anschaulicher Beispiele den verzweigten Pfad des systemischen Denkens.

Die Publikation enthält einen theoretischen Leitfaden mit zehn Stufen (Kompetenzen), die aufeinander aufbauen und anhand der Chips- und Jeansproduktion veranschaulicht werden. Die Beispiele können, ebenso wie die Instrumente aus dem mitgelieferten Methodenpool, angepasst und auf die konkrete Unterrichtssituation abgestimmt werden.

Das Material stellt detaillierte Qualitätskriterien für Lehr- und Lernmaterialien im Bereich BNE vor. Grundlage dafür ist der Orientierungsrahmen für den Lernbereich Globale Entwicklung (OR). Der Kriterienkatalog ist in die vier Rubriken Inhalt, Didaktik/Methodik, Transparenz und formale Gestaltung gegliedert und dient als praktische Orientierungshilfe für Lehrkräfte sowie außerschulische Partnerinnen und Partner bei der Erstellung und kritischen Überprüfung von Bildungsmaterialien.

Das Werkbuch Kompetent mit BNE arbeiten des Gütesiegelverbunds Weiterbildung e.V. gibt eine umfassende Einführung in BNE ergänzt durch praktische Arbeitshilfen.

Die Broschüre Nachhaltigkeit 360° in der Schule der Deutschen UNESCO-Kommission gibt einen schnellen Überblick zur ganzheitlichen Umsetzung von Nachhaltigkeit in der Schule.

Die Handreichung NACHHALTIGKEIT LEITEN – Zukunftsorientierte Schulentwicklung mit dem Whole School Approach. Ein Toolkit für Schulleitungsteams bietet Anregungen und praktische Tipps, wie Nachhaltigkeit ganzheitlich im Schulalltag umgesetzt werden kann.
Herausgegeben wurde die Handreichung von Greenpeace im Rahmen des Schools for Earth Projekts.

Die UNESCO-Projektschulen haben im Qualitätspapier des Netzwerks der UNESCO-Projektschulen in Deutschland ihren Ansatz zur Umsetzung von BNE und weiteren damit verbunden Bildungsfeldern dargelegt. Es dient als Referenz für eine auf Nachhaltigkeit ausgerichtete Schulentwicklung.

• Bildungsangebote für allgemeinbildende Schulen wie z.B. Workshops oder Projekttage.
• Materialien zur Benutzung an allgemeinbildenden Schulen
• BNE im Unterricht mit Unterrichtsbeispielen für allgemeinbildende Schulen inkl. Lehrplananbindung
• Fortbildungen & Veranstaltungen zu BNE in der schulischen Bildung

Der Werkzeugkasten für einen nachhaltigkeitsorientierten Berufsschulunterricht von Werner Kuhlmeier u.a. zeigt, wie für unterschiedliche Berufe nachhaltigkeitsrelevante Inhalte identifiziert werden können und wie eine didaktisch-methodische Umsetzung von BBNE erfolgen kann.

Das Konzeptpapier Berufliche Bildung zukunftsfähig machen des UfU Instituts beschreibt konkrete Lösungsansätze, wie im Bereich der beruflichen Bildung die Ansätze der BNE über das individuelle Handeln hinaus weiterentwickelt und mithilfe der politischen Bildung systemisches Denken und das Verständnis von kollektiven Handlungsprozessen gefördert werden kann.

Das Bundesinstitut für Berufsbildung hat in der Ausgabe 3/2021 seiner Zeitschrift Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis den Fokus darauf gesetzt, wie Nachhaltigkeit und BNE in der beruflichen Bildung verankert werden können.

Das Material stellt detaillierte Qualitätskriterien für Lehr- und Lernmaterialien im Bereich BNE vor. Grundlage dafür ist der Orientierungsrahmen für den Lernbereich Globale Entwicklung (OR). Der Kriterienkatalog ist in die vier Rubriken Inhalt, Didaktik/Methodik, Transparenz und formale Gestaltung gegliedert und dient als praktische Orientierungshilfe für Lehrkräfte sowie außerschulische Partnerinnen und Partner bei der Erstellung und kritischen Überprüfung von Bildungsmaterialien.

Das Handbuch Zehn Stufen zum systemischen Denken – Handbuch zur Bildung für nachhaltige Entwicklung für Lehrkräfte und Lehrkräftebildende beschreibt anhand zweier anschaulicher Beispiele den verzweigten Pfad des systemischen Denkens.

Die Publikation enthält einen theoretischen Leitfaden mit zehn Stufen (Kompetenzen), die aufeinander aufbauen und anhand der Chips- und Jeansproduktion veranschaulicht werden. Die Beispiele können, ebenso wie die Instrumente aus dem mitgelieferten Methodenpool, angepasst und auf die konkrete Unterrichtssituation abgestimmt werden.

Das Werkbuch Kompetent mit BNE arbeiten des Gütesiegelverbunds Weiterbildung e.V. gibt eine umfassende Einführung in BNE ergänzt durch praktische Arbeitshilfen.

Die Broschüre Nachhaltigkeit 360° in der beruflichen Bildung der Deutschen UNESCO-Kommission gibt einen schnellen Überblick zur ganzheitlichen Umsetzung von Nachhaltigkeit im Rahmen der beruflichen Bildung.

• BNE-Bildungsangebote für die berufliche Bildung
• BNE-Materialien zur Benutzung in der beruflichen Bildung
• Fortbildungen & Veranstaltungen zu BNE in der beruflichen Bildung

Das Dokument Bildung für nachhaltige Entwicklung an sächsischen Hochschulen benennt BNE als Querschnittsaufgabe für alle sächsischen Hochschulen.

Die Handreichung BNE in der Lehrkräftebildung – Eine Handreichung zum Einstieg für Dozierende an Hochschulen in eine Bildung für nachhaltige Entwicklung enthält viele praktische Beispiele für die Lehre an Hochschulen, zahlreiche weiterführende Links und kurze Hinführungen an verschiedene Themen von Bildung für nachhaltige Entwicklung. Diese Handreichung soll als Appetitanreger dienen. Sie soll es erleichtern, sich – auch unter der Bedingung von wenig Zeit – auf den Weg zu machen und BNE in der Lehrkräftebildung vermehrt zu berücksichtigen.

Die Deutsche Gesellschallschaft für Nachhaltigkeit an Hochschulen e.V. hat einen umfassenden Leitfaden für sämtliche Hochschulbereiche entwickelt, der die Lehre sowie den Betrieb von Hochschule umfasst.

Die Handreichung Hochschulbildung für nachhaltige Entwicklung des netzwerk n bietet Praxisbeispiele zur Weiterentwicklung von BNE im Hochschulkontext.

Die Virtuelle Akademie Nachhaltigkeit bietet für Studierende deutschlandweit und darüber hinaus kostenlose Online-Lehrveranstaltungen zum Thema Nachhaltigkeit an, die im General Studies oder Wahlpflichtbereich in den bereits vorhandenen Studiengängen anerkannt werden können.

Studierende können mit den videobasierten Veranstaltungen jederzeit und ortsunabhängig nachhaltigkeitsbezogene Inhalte lernen, an ihrer Heimathochschule eine Prüfung ablegen und Credit Points erwerben.

Die Publikation Zukunftsfähige Hochschulen gestalten des netzwerk n enthält Beispiele guten Gelingens aus allen Bereichen des Hochschulbetriebs.

• BNE-Bildungsangebote für die Hochschulbildung
• BNE-Materialien zur Benutzung in der Hochschulbildung
• Fortbildungen & Veranstaltungen zu BNE in der Hochschulbildung

Das Positionspapier Ansätze einer strukturellen Verankerung
von Bildung für nachhaltige Entwicklung bezeichnet BNE als einen Schlüssel für das Gelingen der anstehenden nachhaltigen Transformation von Stadtgesellschaften.

Als Orientierung für Kommunen in den Bereichen Berichterstattung, Schulverwaltung und Entwicklung kommunaler Bildungslandschaften kann Interessierten die Webseite des Projekts DD-Lena – Dresden lernt nachhaltig dienen.

Auch der Deutsche Landkreistag benennt in seinem Grundlagenpapier Bildung für nachhaltige Entwicklung in Landkreisen BNE als wichtige Aufgabe für Kommunen und weist auf Möglichkeiten der Umsetzung im Verantwortungsbereich der Kommunen hin.

Als Orientierung für Kommunen in den Bereichen Berichterstattung, Schulverwaltung und Entwicklung kommunaler Bildungslandschaften kann Interessierten die Webseite des Projekts DD-Lena – Dresden lernt nachhaltig dienen.

Das Themendossier Grundlagen zur Verankerung von BNE in Kommunen fasst zusammen, warum BNE in Kommunen wichtig ist, wie genau Kommunen zu einem BNE-Verständnis kommen können und welche ersten Schritte sie in Richtung einer Verankerung von BNE in der kommunalen Bildungslandschaft gehen können. Herausgegeben von der BNE-Fachstelle in Kommunen.

Das Praxishandbuch Bildung für nachhaltige Entwicklung in der Kommune gestalten der BNE-Fachstelle in Kommunen beleuchtet die wichtigsten Handlungsfelder, die Kommunalverwaltungen und andere kommunale Akteurinnen und Akteure zur Gestaltung von BNE innerhalb ihrer Bildungslandschaft bearbeiten sollten.

BNE hat den Wandel zu einer nachhaltigen Gesellschaft zum Ziel. Das kann nur gelingen, wenn die Mehrheit die Veränderungen mitträgt. Die Einführung in das Thema Partizipation der BNE-Fachstelle in Kommunen zeigt, was hierbei zu beachten ist.

Die Broschüre 17 Ziele für eine Global Nachhaltige Kommune der Servicestelle Kommunen der Einen Welt (SKEW) stellt Maßnahmenbeispiele vor, mit denen Kommunen einen Beitrag zu den jeweiligen Zielen leisten und erläutert, wie genau diese Maßnahmen zur Erfüllung des jeweiligen Ziels beitragen.

Die Broschüre Sachsen macht einfach zeigt Menschen, die die 17 globalen Nachhaltigkeitsziele der Vereinten Nationen bereits anpacken und die Möglichkeiten in ihrer Region nutzen,
um die Gesellschaft zukunftsfähiger zu machen. Sie liefert Ideen, wie jede und jeder Einzelne zu einer nachhaltigen Entwicklung beitragen kann.

• BNE-Bildungsangebote für Kommunen
• BNE-Materialien zur Benutzung in Kommunen
• Fortbildungen & Veranstaltungen zu BNE in Kommunen

Die Broschüre Nachhaltigkeit 360° im non-formalen und informellen Lernen der Deutschen UNESCO-Kommission gibt einen schnellen Überblick zur ganzheitlichen Umsetzung von Nachhaltigkeit in außerschulischen Lernorten.

Die Handreichung Einführung von Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) im öffentlichen Bibliothekswesen in Sachsen gibt eine kurze theoretische Einführung in BNE. Sie enthält einige Anregungen, wie erste Schritte hin zu einer nachhaltigen Bibliothek aussehen können und sie führt Praxisbeispiele aus verschiedenen Bibliotheken an.

Die Handreichung wurde von arche nova e.V. zusammen mit der Sächsischen Landesfachstelle für Bibliotheken erstellt.

Eine Sammlung von Dokumenten und Informationen stellen wir hier für Sie bereit.

Der Landesverband Nachhaltiges Sachsen e.V. hat 2021 gemeinsam mit der agjf und dem Kinder- und Jugendring Sachsen die Handreichung BNE in der Kinder- und Jugendarbeit in Sachsen erstellt.

Darin wird das Konzept der BNE im Kontext der Kinder- und Jugendarbeit vorgestellt und in (inter)nationale Zusammenhänge eingeordnet. Zahlreiche Praxistipps vermitteln Ideen zur praktischen Umsetzung in der eigenen Arbeit.

Die Handreichung BNE an Volkshochschulen vermittelt ganzheitliche Grundlagen sowie Praxisbeispiele zur Umsetzung von BNE.

Das vom Deutschen Volkshochschulverband herausgegebene Guidebook SustainabALE -Nachhaltige Organisationsentwicklung in der Erwachsenenbildung bietet Ansätze und internationale Praxisbeispiele für eine ganzheitliche Umsetzung von BNE in Einrichtungen der Erwachsenenbildung.

Die Arbeitsgruppe BNE und Medienbildung der Koordinierungsstelle Medienbildung Sachsen hat den Kompass Medienbildung und Nachhaltigkeit mit Reflexionsfragebögen zu Nachhaltigkeit in der eigenen Bildungsarbeit entwickelt.

Ohne Kultur keine Nachhaltigkeit heißt der vom Deutschen Kulturrat e.V. veröffentlichte Band, der Beiträge der Kultur zu den 17 Nachhaltigkeitszielen aufzeigt.

Der Gütesiegelverbund Weiterbildung e.V. hat mehrere Broschüren zur Umsetzung von BNE im non-formalen Lernen herausgegeben.

Das Werkbuch Kompetent mit BNE arbeiten gibt eine umfassende Einführung in BNE ergänzt durch praktische Arbeitshilfen.

Der Leitfaden Kompetenzorientierung für die außerschulische Bildungsarbeit in der Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) bietet Anregungen, auf der Grundlage eines ausdifferenzierten Kompetenzverständnisses die Praxis der Bildungsarbeit kompetenzorientiert zu gestalten.

Die Broschüre Sachsen macht einfach zeigt Menschen, die die 17 globalen Nachhaltigkeitsziele der Vereinten Nationen bereits anpacken und die Möglichkeiten in ihrer Region nutzen,
um die Gesellschaft zukunftsfähiger zu machen. Sie liefert Ideen, wie jede und jeder Einzelne zu einer nachhaltigen Entwicklung beitragen kann.

• BNE-Bildungsangebote für non-formales und informelles Lernen
• BNE-Materialien zur Benutzung im non-formalen und informellen Lernen
• Fortbildungen & Veranstaltungen zu BNE im non-formalen und informellen Lernen