Aktiv in:
- Chemnitz
- Erzgebirgskreis
- Mittelsachsen
Bildungsbereiche
- schulische Bildung
- informelles/non-formales Lernen
Kontakt
BNE-Servicestellesolaris Jugend- und Umweltwerkstätten
Ansprechpartner: Frau Claudia Stöcker
Kontakt aufnehmensolaris Jugend- und Umweltwerkstätten
solaris Jugend- und Umweltwerkstätten
„Die Welt der Phänomene: Technik, Natur & Wissenschaft“ – unter diesem Motto begeistern die solaris Jugend- und Umweltwerkstätten als außerschulischer Lernort in diesem Schuljahr Kinder und Jugendliche für die sogenannten MINT-Disziplinen (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften, Technik).
In unterschiedlichen Formaten vom offenen Schnupperangebot bis hin zur festen Arbeitsgemeinschaft greifen wir in Projektform ökologische, soziale und ökonomische Bezüge auf, verbunden mit der Frage „Wie wollen wir in Zukunft leben?“. In einer offenen Lernatmosphäre ermöglichen wir Kindern und Jugendlichen experimentell-praktische, alltagstaugliche Erfahrungen und Erfolgserlebnisse, mit denen sie sich naturwissenschaftliche Zusammenhänge erschließen können. Auch für Lehrkräfte sind wir Anlaufstelle und bieten entsprechende Fortbildungen in den genannten Bereichen an.
All das versammelt sich unter dem thematischen Dach der Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE), für die die solaris Jugend- und Umweltwerkstätten auf dem Weg zum regionalen Kompetenzzentrum sind.
Neben der Bereitstellung von Gruppen- und offenen Angeboten (z.B. Offene Werkstatt, Refill-Station für Trinkwasser oder „Tankstelle“ für E-Bikes) wollen wir dazu beitragen Jugendliche für MINT zu begeistern und sich in MINT-Berufen zu orientieren.
Schauen Sie gern auf unsere Website und unser Schuljahreprogramm für 2022 / 2023
Unsere Servicestelle BNE ist für die Region Chemnitz – Erzgebirge – Mittelsachsen zuständig. Der Projektstandort befindet sich in den solaris Jugend- und Umweltwerkstätten in Trägerschaft der solaris Förderzentrum für Jugend- und Umwelt gGmbH Sachsen.Langjährige Erfahrung in der MINT-Bildung schreiben wir auf Basis der Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) fort und versetzen Interessierte aller Generationen in die Lage, die Auswirkungen des eigenen Handelns auf die Welt zu verstehen und verantwortungsvoll zu entscheiden. BNE heißt Mitmachen: Spiele, Filme, Lernmaterial, ein aktueller BNE-Kalender und tolle Aktivangebote – seid dabei, wir laden euch ein!
Angebote
Im Glashaus- Wege aus dem Klimawandel
Format
außerschulischer Lernort, Projekttage/-Wochen
Zielgruppe
Klassen Oberschule
5, 6, 7, 8, 9, 10
Klassen Gymnasium
5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12
Themen
Bezahlbare und saubere Energie, Bildung für alle, Biodiversität, Wald und Boden, Globale Umweltveränderungen und Klimaschutz, Nachhaltiger Konsum und Produktion, Neue Technologien und Infrastruktur, Stadtentwicklung, Demographie und Mobilität, Wasser und Sanitärversorgung
Interaktive Geschichten selbst programmiert
Format
außerschulischer Lernort, Projekttage/-Wochen
Zielgruppe
Klassen Oberschule
5, 6, 7, 8, 9, 10
Klassen Gymnasium
5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12
Themen
Bildung für alle, Neue Technologien und Infrastruktur
Stoffkreisläufe in einer globalisierten Welt
Format
außerschulischer Lernort, Projekttage/-Wochen
Zielgruppe
Klassen Oberschule
5, 6, 7, 8, 9, 10
Klassen Gymnasium
5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12
Themen
Bildung für alle, Biodiversität, Wald und Boden, Globale Umweltveränderungen und Klimaschutz
Grüne Mobilität- Solarmobilbau
Format
außerschulischer Lernort, Projekttage/-Wochen
Zielgruppe
Klassen Oberschule
5, 6, 7, 8, 9, 10
Klassen Gymnasium
5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12
Themen
Bezahlbare und saubere Energie, Bildung für alle, Neue Technologien und Infrastruktur, Stadtentwicklung, Demographie und Mobilität
Das Tablet- Die moderne Messstation
Format
außerschulischer Lernort, Projekttage/-Wochen
Zielgruppe
Klassen Oberschule
5, 6, 7, 8, 9, 10
Klassen Gymnasium
5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12
Themen
Bildung für alle, Neue Technologien und Infrastruktur
Papierflieger-Challenge
Format
außerschulischer Lernort, Projekttage/-Wochen
Zielgruppe
Klassen Oberschule
5, 6, 7, 8, 9, 10
Klassen Gymnasium
5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12
Themen
Bildung für alle, Nachhaltiger Konsum und Produktion, Neue Technologien und Infrastruktur
Flatscreens unter die Lupe genommen
Format
außerschulischer Lernort, Projekttage/-Wochen
Zielgruppe
Klassen Oberschule
5, 6, 7, 8, 9, 10
Klassen Gymnasium
5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12
Themen
Armut und Reichtum, Bildung für alle, Biodiversität, Wald und Boden, Gesundheit und Wohlergehen, Globale Umweltveränderungen und Klimaschutz, Konflikte, Frieden und Migration, Menschenwürdige Arbeit, Wirtschaft, Postwachstum, Nachhaltiger Konsum und Produktion, Neue Technologien und Infrastruktur, Stadtentwicklung, Demographie und Mobilität, Vielfalt, Partizipation, Menschenrechte, Wasser und Sanitärversorgung, Weltpolitik, internationale Zusammenarbeit
Die Natur und die moderne Technik
Format
außerschulischer Lernort, Projekttage/-Wochen
Zielgruppe
Klassen Oberschule
5, 6, 7, 8, 9, 10
Klassen Gymnasium
5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12
Themen
Bildung für alle, Biodiversität, Wald und Boden, Globale Umweltveränderungen und Klimaschutz, Nachhaltiger Konsum und Produktion, Neue Technologien und Infrastruktur
Schadstoffe in meiner Umwelt
Format
außerschulischer Lernort, Projekttage/-Wochen
Zielgruppe
Klassen Oberschule
5, 6, 7, 8, 9, 10
Klassen Gymnasium
5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12
Themen
Bezahlbare und saubere Energie, Bildung für alle, Biodiversität, Wald und Boden, Gesundheit und Wohlergehen, Globale Umweltveränderungen und Klimaschutz, Hunger, Ernährungssicherheit und nachhaltige Landwirtschaft, Menschenwürdige Arbeit, Wirtschaft, Postwachstum, Nachhaltiger Konsum und Produktion, Neue Technologien und Infrastruktur, Wasser und Sanitärversorgung
Der Weg des Mülls
Format
außerschulischer Lernort, Projekttage/-Wochen
Zielgruppe
Klassen Grundschule
1, 2, 3, 4
Themen
Bezahlbare und saubere Energie, Bildung für alle, Biodiversität, Wald und Boden, Globale Umweltveränderungen und Klimaschutz, Hunger, Ernährungssicherheit und nachhaltige Landwirtschaft, Menschenwürdige Arbeit, Wirtschaft, Postwachstum, Nachhaltiger Konsum und Produktion, Neue Technologien und Infrastruktur, Wasser und Sanitärversorgung
Upcycling!
Format
außerschulischer Lernort, Projekttage/-Wochen
Zielgruppe
Klassen Grundschule
1, 2, 3, 4
Themen
Armut und Reichtum, Bildung für alle, Biodiversität, Wald und Boden, Globale Umweltveränderungen und Klimaschutz, Nachhaltiger Konsum und Produktion, Neue Technologien und Infrastruktur
Ressourcenknappheit – Was tun, damit uns die Erde erhalten bleibt?
Format
außerschulischer Lernort, Projekttage/-Wochen
Zielgruppe
Klassen Grundschule
1, 2, 3, 4
Themen
Armut und Reichtum, Bezahlbare und saubere Energie, Bildung für alle, Biodiversität, Wald und Boden, Gesundheit und Wohlergehen, Globale Umweltveränderungen und Klimaschutz, Hunger, Ernährungssicherheit und nachhaltige Landwirtschaft, Konflikte, Frieden und Migration, Menschenwürdige Arbeit, Wirtschaft, Postwachstum, Nachhaltiger Konsum und Produktion, Neue Technologien und Infrastruktur, Wasser und Sanitärversorgung, Weltpolitik, internationale Zusammenarbeit
Hightech! – Der aktuelle Stand der Technik
Format
außerschulischer Lernort, Projekttage/-Wochen
Zielgruppe
Klassen Grundschule
1, 2, 3, 4
Themen
Bildung für alle, Nachhaltiger Konsum und Produktion, Neue Technologien und Infrastruktur
Einblick in die Robotik – Informatik für Grundschulen
Format
außerschulischer Lernort, Projekttage/-Wochen
Zielgruppe
Klassen Grundschule
1, 2, 3, 4
Themen
Bildung für alle, Globale Umweltveränderungen und Klimaschutz, Menschenwürdige Arbeit, Wirtschaft, Postwachstum, Neue Technologien und Infrastruktur
Wasser- Eine klare Sache?
Format
außerschulischer Lernort, Projekttage/-Wochen
Zielgruppe
Klassen Grundschule
1, 2, 3, 4
Themen
Armut und Reichtum, Bezahlbare und saubere Energie, Bildung für alle, Gesundheit und Wohlergehen, Globale Umweltveränderungen und Klimaschutz, Nachhaltiger Konsum und Produktion, Vielfalt, Partizipation, Menschenrechte, Wasser und Sanitärversorgung
Erneuerbare Energien im Alltag
Format
außerschulischer Lernort, Projekttage/-Wochen
Zielgruppe
Klassen Grundschule
1, 2, 3, 4
Themen
Bezahlbare und saubere Energie, Bildung für alle, Globale Umweltveränderungen und Klimaschutz, Nachhaltiger Konsum und Produktion, Neue Technologien und Infrastruktur, Wasser und Sanitärversorgung
Eine Brücke aus Papier
Format
außerschulischer Lernort, Projekttage/-Wochen
Zielgruppe
Klassen Grundschule
1, 2, 3, 4
Themen
Bildung für alle, Nachhaltiger Konsum und Produktion, Neue Technologien und Infrastruktur
Plastik- Fluch oder Segen?
Format
außerschulischer Lernort, Projekttage/-Wochen
Zielgruppe
Klassen Grundschule
1, 2, 3, 4
Themen
Bildung für alle, Biodiversität, Wald und Boden, Globale Umweltveränderungen und Klimaschutz, Nachhaltiger Konsum und Produktion, Neue Technologien und Infrastruktur, Wasser und Sanitärversorgung
Wie funktioniert der Klimawandel?
Format
außerschulischer Lernort, Projekttage/-Wochen
Zielgruppe
Klassen Grundschule
1, 2, 3, 4
Themen
Bezahlbare und saubere Energie, Bildung für alle, Biodiversität, Wald und Boden, Gesundheit und Wohlergehen, Globale Umweltveränderungen und Klimaschutz, Nachhaltiger Konsum und Produktion, Neue Technologien und Infrastruktur, Wasser und Sanitärversorgung