In diesem Unterrichtsbeispiel lernen die Schüler*innen, sich zur Bedeutung der Energie für das Leben der Menschen auf dieser Welt zu positionieren. Sie erkennen globale Unterschiede und Ungleichheiten in Bezug auf den Energieverbrauch und beschäftigen sich mit eigenen Möglichkeiten eines sparsamen und bewussten Umgangs mit Energie.
Zeitbedarf: 1 UE (45 Min.)
Lehrplanbezug: OS Klasse 7, PH, ETH; Klasse 9, GEO / GY Klasse 7, ETH; Klasse 9, PH
Dieses Unterrichtsbeispiel wurde im Rahmen des Umsetzungsprojekts zum Orientierungsrahmen für den Lernbereich Globale Entwicklung für den Themenbereich „Schutz und Nutzung natürlicher Ressourcen und Energiegewinnung“ erarbeitet. Eine Übersicht sowie Suchfunktion für alle Themenbereiche finden Sie auf der Übersichtsseite.