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Sächsisches Staatsministerium für Energie, Klimaschutz, Umwelt und Landwirtschaft

Das ist es mir wert – Broschüre zur Lebensmittelverschwendung

Materialtyp Informationsmaterial
Zielgruppe frühkindliche Bildung, schulische Bildung, informelles/non-formales Lernen
Themen SDG 02 | Hunger, Ernährungssicherheit und nachhaltige Landwirtschaft, SDG 12 | Nachhaltiger Konsum und Produktion
Tipps, Tricks und Projekte gegen Lebensmittelverschwendung – vorgestellt von sächsischen Initiativen
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Carpus e.V.

Globales Lernen – Praxisbuch für diskriminierungskritischen Unterricht

Materialtyp Informationsmaterial
Zielgruppe Kita/Hort, Grundschule, Oberschule, Gymnasium, Berufsbildende Schule, Förderschule
Themen BNE/GL strukturell verankern, Postkolonialismus / Anti-Bias, SDG 10 | Vielfalt, Partizipation, Menschenrechte
Praxisbuch für diskriminierungskritischen Unterricht - (Post)koloniale Strukturen erkennen
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Redaktionsteam BNE Portal

Globale Perspektiven

Materialtyp Informationsmaterial
Zielgruppe frühkindliche Bildung, schulische Bildung, informelles/non-formales Lernen, Kita/Hort, Grundschule, Oberschule, Gymnasium, Berufsbildende Schule, Förderschule
Themen Themenübergreifend
Zwei Portale, die als Fenster in die Eine Welt für den Unterricht und die offene Jugendarbeit genutzt werden können.
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Weltladen-Dachverband e.V.

Who is Who im Fairen Handel – Kartenset

Materialtyp Arbeitsmaterial
Zielgruppe frühkindliche Bildung, schulische Bildung, informelles/non-formales Lernen
Themen SDG 08 | Menschenwürdige Arbeit, Wirtschaft, Postwachstum, SDG 12 | Nachhaltiger Konsum und Produktion
Das Kartenset stellt insgesamt 29 Akteure des Fairen Handels vor und lässt sich unter anderem als Memory verwenden.
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Weltladen-Dachverband e.V.

Die Prinzipien der WFTO – Kartenset

Materialtyp Arbeitsmaterial
Zielgruppe frühkindliche Bildung, schulische Bildung, informelles/non-formales Lernen
Themen SDG 08 | Menschenwürdige Arbeit, Wirtschaft, Postwachstum, SDG 12 | Nachhaltiger Konsum und Produktion
Ein Kartenset zu den Prinzipien der WFTO.
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Weltladen-Dachverband e.V.

Grundsätze des Fairen Handels – Kartenset

Materialtyp Arbeitsmaterial
Zielgruppe frühkindliche Bildung, schulische Bildung, informelles/non-formales Lernen
Themen SDG 08 | Menschenwürdige Arbeit, Wirtschaft, Postwachstum, SDG 12 | Nachhaltiger Konsum und Produktion
Ein Kartenset zu den Grundsätzen des fairen Handels, das unter anderem als Memory spielbar ist.
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BildungsCent e.V.

#FUTURENOW Karten zu den 17 Zielen für nachhaltige Entwicklung

Materialtyp Arbeitsmaterial
Zielgruppe schulische Bildung, informelles/non-formales Lernen
Themen BNE/GL strukturell verankern
Das Kartenset bietet konkrete Projektideen zu den 17 Zielen für Nachhaltige Entwicklung (SDGs), die sich einfach digital und analog umsetzen lassen.
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DVV International - Institut für Internationale Zusammenarbeit des Deutschen Volkshochschul-Verbandes e.V.

Digitale Veranstaltungen im Globalen Lernen konzipieren

Materialtyp Informationsmaterial
Zielgruppe schulische Bildung, informelles/non-formales Lernen
Themen SDG 04 | Bildung für alle, SDG 09 | Neue Technologien und Infrastruktur
Ein Werkzeugkasten für die interaktive Webinargestaltung.
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Kindermissionswerk „Die Sternsinger“ e.V.

KITA – in Deutschland und weltweit: Die Umwelt im Blick

Materialtyp Arbeitsmaterial
Zielgruppe frühkindliche Bildung, Kita/Hort
Themen SDG 12 | Nachhaltiger Konsum und Produktion, SDG 13 | Globale Umweltveränderungen und Klimaschutz, SDG 15 | Biodiversität, Wald und Boden
Das Arbeitsheft bietet Ihnen vielfältige Bausteine an, um Vorschulkindern ökologisch sinnvolles Verhalten zu vermitteln und Verantwortungsbewusstsein für die Schöpfung von klein auf zu stärken.
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Misereor

Corona global – Lernbausteine für das Distanzlernen und den Präsenzunterricht

Materialtyp Arbeitsmaterial
Zielgruppe frühkindliche Bildung, schulische Bildung, Oberschule, Gymnasium
Themen SDG 01 | Armut und Reichtum, SDG 02 | Hunger, Ernährungssicherheit und nachhaltige Landwirtschaft, SDG 03 | Gesundheit, Wohlergehen und innere Entwicklung, SDG 16 | Konflikte, Frieden und Migration
Handreichung mit drei thematischen Bausteinen rund um die Auswirkungen der Corona-Pandemie auf die Lebenswirklichkeit der Menschen in den Ländern des Globalen Südens (empfohlen für die Sekundarstufe I)
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