In diesem Unterrichtsbeispiel lernen die Schüler*innen anhand einer Filmdiskussion verschiedene Akteur*innen der staatlich finanzierten Entwicklungshilfe und einige Einsatzorte kennen. Sie stellen wirtschaftliche, soziale, politische und ökologische Zusammenhänge von internationalen Disparitäten her, erfahren, wie öffentlich-private Partnerschaften konkret funktionieren und ob die Ärmsten der Armen von ihnen profitieren. Die Schüler*innen werden angeregt, den Missbrauch staatlicher Entwicklungsgelder und die neue Abhängigkeit von Menschen in Afrika von Agrarunternehmen und Banken, die nach westlichen Standards agieren, kritisch zu hinterfragen und darüber zu diskutieren.
Zeitbedarf: 2-3 UE (90-135 Min.)
Dieses Unterrichtsbeispiel entstand im Rahmen des Umsetzungsprojekts zum Orientierungsrahmen für den Lernbereich Globale Entwicklung. Alle Unterrichtsbeispiele finden Sie auf der Themenseite.