Dieses Unterrichtsbeispiel entstand im Rahmen des Umsetzungsprojekts zum Orientierungsrahmen für den Lernbereich Globale Entwicklung. Alle Unterrichtsbeispiele finden Sie auf der Themenseite.
Die Schüler*innen lernen das Konzept des ökologischen Fußabdrucks als Messmethode unseres
Ressourcenverbrauchs kennen und setzen sich mit ihrem persönlichen Fußabdruck auseinander.
In einem Schätzspiel vergleichen sie anschließend global ungleiche Fußabdrücke.