Großer Fuß auf kleiner Erde

Dieses Unterrichtsbeispiel entstand im Rahmen des Umsetzungsprojekts zum Orientierungsrahmen für den Lernbereich Globale Entwicklung. Alle Unterrichtsbeispiele finden Sie auf der Themenseite.

Die Schüler*innen lernen das Konzept des ökologischen Fußabdrucks als Messmethode unseres
Ressourcenverbrauchs kennen und setzen sich mit ihrem persönlichen Fußabdruck auseinander.
In einem Schätzspiel vergleichen sie anschließend global ungleiche Fußabdrücke.

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Format Arbeitsmaterial
Zielgruppe
schulische Einrichtung Gymnasium
Themen Globale Umweltveränderungen und Klimaschutz, Nachhaltiger Konsum und Produktion, Vielfalt, Partizipation, Menschenrechte
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Fachstelle Globales Lernen & BNE

Weißeritzstraße 301067Dresden

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