In diesem Unterrichtsbeispiel lernen die Schüler*innen, sich zu individuellen Handlungsmöglichkeiten in Bezug auf aktuelle weltweite Herausforderungen zu positionieren und ihren Standpunkt gegenüber anderen zu vertreten.
Zeitbedarf: 1UE (45 Min.)
Lehrplanbezug: OS Klasse 7, ETH; Klasse 9, GEO; Klasse 10, ETH / GY Klasse 8, ETH; Klasse 9, P gw; Klasse 10 P gw; Jahrgangsstufe 11, GEO
Dieses Unterrichtsbeispiel wurde im Rahmen des Umsetzungsprojekts zum Orientierungsrahmen für den Lernbereich Globale Entwicklung für den Themenbereich „Landwirtschaft und Ernährung“ erarbeitet. Eine Übersicht sowie Suchfunktion für alle Themenbereiche finden Sie auf der Übersichtsseite.