In diesem Unterrichtsbeispiel lernen die Schüler*innen die Sustainable Development Goals (SDGs) der UNO kennen und vollziehen den inhaltlichen Transfer der Ziele zum Bereich Flucht. Sie erkennen die Komplexität des Ursachengefüges für das soziale Phänomen der Flucht und erkennen die Interdependenz des globalen Handel(n)s. Außerdem setzen sie sich intensiv mit dem konkreten und exemplarischen Sachverhalt der SDGs auseinander und entwickeln Einsichten in Problemlösungen, indem sie selbstständig eine mögliche Umsetzung der Sustainable Development Goals in ihrem Umfeld planen.
Zeitbedarf: 1UE (45 Minuten)
Lehrplanbezug: OS Klasse 8, GK LB3/ GY Klasse 10, GRW LB2/ Klasse 11, GRW Gk LB1
Dieses Unterrichtsbeispiel wurde im Rahmen des Umsetzungsprojekts zum Orientierungsrahmen für den Lernbereich Globale Entwicklung für den Themenbereich „Migration und Integration“ erarbeitet. Eine Übersicht sowie Suchfunktion für alle Themenbereiche finden Sie auf der Übersichtsseite.