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Fachstelle Globales Lernen & BNE in Sachsen

DIE UNESCO UND DER SCHUTZ DES WELTERBES IM KUNSTUNTERRICHT

Materialtyp Arbeitsmaterial
Zielgruppe schulische Bildung, Oberschule, Gymnasium
Themen SDG 10 | Vielfalt, Partizipation, Menschenrechte, SDG 17 | Weltpolitik, internationale Zusammenarbeit
Unterrichtsmaterial zum Thema UNESCO-Welterbestätten weltweit. Lehrplanbezug: OS, Klasse 8, KU / GY, Klasse 8, KU
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KRIEGE IN DER DEUTSCHEN KOLONIALZEIT UND DEREN AUFARBEITUNG

Materialtyp Arbeitsmaterial
Zielgruppe schulische Bildung, Oberschule, Gymnasium
Themen Postkolonialismus / Anti-Bias, SDG 10 | Vielfalt, Partizipation, Menschenrechte, SDG 16 | Konflikte, Frieden und Migration, SDG 17 | Weltpolitik, internationale Zusammenarbeit
Unterrichtsmaterial zu Widerstandskriegen in der deutschen Kolonialzeit, der Rolle der deutschen Kolonialmacht dabei und zur Aufarbeitung deutscher Kolonialgeschichte. Lehrplanbezug: GY, Klasse 8, GE / OS, Klasse 7 + 9, GE
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GESCHLECHTERGERECHTIGKEIT

Materialtyp Arbeitsmaterial
Zielgruppe schulische Bildung, Oberschule, Gymnasium
Themen SDG 10 | Vielfalt, Partizipation, Menschenrechte, SDG 16 | Konflikte, Frieden und Migration, SDG 5 | Geschlechtergerechtigkeit
Unterrichtsmaterial zu Diskriminierungsformen im Kontext von Geschlechtsidentität und Sexualität sowie zur Geschlechtergerechtigkeit. Lehrplanbezug: GY, Klasse 11, GRW / OS, Klasse 10, ETH, GK
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AKTIV FÜR DEN FRIEDEN

Materialtyp Arbeitsmaterial
Zielgruppe schulische Bildung, Oberschule, Gymnasium
Themen Postkolonialismus / Anti-Bias, SDG 10 | Vielfalt, Partizipation, Menschenrechte, SDG 16 | Konflikte, Frieden und Migration, SDG 17 | Weltpolitik, internationale Zusammenarbeit, SDG 5 | Geschlechtergerechtigkeit
Unterrichtsmaterial zum Thema zivilgesellschaftlicher und persönlicher Einsatz für den Frieden. Lehrplanbezug: GY, Klasse 11, GEO; Klasse 11/12, ETH / OS, Klasse 10, GK
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KOMMUNIKATION UND KONFLIKT

Materialtyp Arbeitsmaterial
Zielgruppe schulische Bildung, Oberschule, Gymnasium
Themen SDG 16 | Konflikte, Frieden und Migration
Unterrichtsmaterial zur Kommunikation und ihrer Rolle bei der Konfliktbildung sowie zur gewaltfreien Kommunikation. Lehrplanbezug: GY, Klasse 7, DE, ETH / OS, Klasse 7, DE, ETH
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VERSCHWÖRUNGSIDEOLOGIEN

Materialtyp Arbeitsmaterial
Zielgruppe schulische Bildung, Oberschule, Gymnasium
Themen SDG 16 | Konflikte, Frieden und Migration
Unterrichtsmaterial zum Umgang mit Verschwörungsideologien. Lehrplanbezug: GY, Klasse 9, DE; Klasse 11 ETH, GRW / OS, Klasse 9, DE; Klasse 10 GR
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DIE BLACK-LIVES-MATTER BEWEGUNG

Materialtyp Arbeitsmaterial
Zielgruppe schulische Bildung
Themen Postkolonialismus / Anti-Bias, SDG 10 | Vielfalt, Partizipation, Menschenrechte, SDG 16 | Konflikte, Frieden und Migration
Unterrichtsmaterial zur Black-Lives-Matter Bewegung. Lehrplanbezug: GY, Klasse 9 + 11, GRW; Klasse 10 + 11-12, MU; Klasse 11-12, ETH / OS, Klasse 10, ETH, MU
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Die Vielfalt von Frieden

Materialtyp Arbeitsmaterial
Zielgruppe schulische Bildung, Oberschule, Gymnasium
Themen SDG 10 | Vielfalt, Partizipation, Menschenrechte, SDG 16 | Konflikte, Frieden und Migration
Unterrichtsmaterial für weiterführende Schulen zum positiven Friedensbegriff und Gerechtigkeit. Lehrplanbezug: GY, Klasse 10, GRW; Klasse 11-12, ETH / OS, Klasse 8-10 GK; Klasse 9 GEO
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KLIMAGERECHTIGKEIT – UMWELTKONFLIKTE

Materialtyp Arbeitsmaterial
Zielgruppe schulische Bildung, Gymnasium
Themen SDG 10 | Vielfalt, Partizipation, Menschenrechte, SDG 13 | Globale Umweltveränderungen und Klimaschutz, SDG 16 | Konflikte, Frieden und Migration, SDG 17 | Weltpolitik, internationale Zusammenarbeit
Unterrichtsmaterial zum Zusammenhang zwischen Klima- und Umweltveränderungen und Konflikten. Lehrplanbezug: GY, Klasse 11-12, GEO, GRW / OS, Klasse 10, GEO
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Deutsche Gesellschaft für Nachhaltiges Bauen – DGNB e.V.

Nachhaltigkeit macht Schule – das DGNB Spiel

Materialtyp Arbeitsmaterial
Zielgruppe frühkindliche Bildung, schulische Bildung, informelles/non-formales Lernen
Themen BNE/GL strukturell verankern, SDG 11 | Stadtentwicklung, Demographie und Mobilität, SDG 4 | Bildung für alle
Planspiel zur nachhaltigen Gestaltung von Schulen
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