Fachstelle Globales Lernen & BNE in Sachsen
KOMMUNIKATION UND KONFLIKT
Materialtyp | Arbeitsmaterial |
Zielgruppe | schulische Bildung, Oberschule, Gymnasium |
Themen | Konflikte, Frieden und Migration |
Materialtyp | Arbeitsmaterial |
Zielgruppe | schulische Bildung, Oberschule, Gymnasium |
Themen | Konflikte, Frieden und Migration |
Materialtyp | Arbeitsmaterial |
Zielgruppe | schulische Bildung, Oberschule, Gymnasium |
Themen | Konflikte, Frieden und Migration |
Materialtyp | Arbeitsmaterial |
Zielgruppe | schulische Bildung |
Themen | Konflikte, Frieden und Migration, Postkolonialismus / Anti-Bias, Vielfalt, Partizipation, Menschenrechte |
Materialtyp | Arbeitsmaterial |
Zielgruppe | schulische Bildung, Oberschule, Gymnasium |
Themen | Geschlechtergerechtigkeit, Gesundheit und Wohlergehen, Konflikte, Frieden und Migration, Postkolonialismus / Anti-Bias, Vielfalt, Partizipation, Menschenrechte |
Materialtyp | Arbeitsmaterial |
Zielgruppe | schulische Bildung, Oberschule, Gymnasium |
Themen | Konflikte, Frieden und Migration, Vielfalt, Partizipation, Menschenrechte |
Materialtyp | Arbeitsmaterial |
Zielgruppe | schulische Bildung, Gymnasium |
Themen | Globale Umweltveränderungen und Klimaschutz, Konflikte, Frieden und Migration, Vielfalt, Partizipation, Menschenrechte, Weltpolitik, internationale Zusammenarbeit |
Materialtyp | Arbeitsmaterial |
Zielgruppe | frühkindliche Bildung, Grundschule |
Themen | Konflikte, Frieden und Migration, Vielfalt, Partizipation, Menschenrechte |
Materialtyp | Arbeitsmaterial |
Zielgruppe | frühkindliche Bildung, schulische Bildung, informelles/non-formales Lernen |
Themen | Bildung für alle, BNE/GL strukturell verankern, Stadtentwicklung, Demographie und Mobilität |
Materialtyp | Arbeitsmaterial |
Zielgruppe | schulische Bildung, Gymnasium, Berufsbildende Schule |
Themen | Gesundheit und Wohlergehen, Weltpolitik, internationale Zusammenarbeit |
Materialtyp | Arbeitsmaterial |
Zielgruppe | schulische Bildung, Oberschule, Gymnasium, Berufsbildende Schule |
Themen | Gesundheit und Wohlergehen, Postkolonialismus / Anti-Bias, Vielfalt, Partizipation, Menschenrechte |