Die Schüler*innen kennen die Rolle Deutschlands als Kolonialmacht und können die Konsequenzen der Berliner Afrika-Konferenz nachvollziehen. Die Schüler*innen kennen verschiedene Perspektiven auf den Kolonialismus.
Zeitbedarf: 2 UE (90 Min.)
Dieses Unterrichtsbeispiel wurde im Rahmen des Umsetzungsprojekts zum Orientierungsrahmen für den Lernbereich Globale Entwicklung für den Themenbereich „Geschichte der Globalisierung – Vom Kolonialismus zum Global Village“ erarbeitet. Eine Übersicht sowie Suchfunktion für alle Themenbereiche finden Sie auf der Übersichtsseite.