Die Arbeit an einer friedlichen, diskriminierungsfreien Gesellschaft ist eine der wichtigsten und größten Herausforderungen jetzt und in Zukunft. Es gibt viele Organisationen der Zivilgesellschaft, die sich zum Ziel gesetzt haben, sich aktiv für den Abbau von friedenshemmenden Faktoren einzusetzen. Dieses Unterrichtsbeispiel stellt einige davon vor und gibt den Schüler*innen so auch Ideen, wie sie selbst aktiv werden können.
Zeitbedarf: 1-2 UE (75 min)
Lehrplanbezug: GY, Klasse 11, GEO; Klasse 11/12, ETH / OS, Klasse 10, GK
Dieses Unterrichtsbeispiel wurde im Rahmen des Umsetzungsprojekts zum Orientierungsrahmen für den Lernbereich Globale Entwicklung für den Themenbereich „Frieden und Konflikte“ erarbeitet. Eine Übersicht sowie Suchfunktion für alle Themenbereiche finden Sie auf der Übersichtsseite.