Die Schüler*innen lernen in diesem Unterrichtsbeispiel die Prozesse kennen, die Geflüchtete in ihrem Asylgesuch durchlaufen. Sie erkennen politische und kulturelle Faktoren in der Integration von Geflüchteten und übertragen ihre Erfahrung aus dem Spiel auf die Realität Geflüchteter in Deutschland und üben dabei einen Perspektivwechsel.
Zeitbedarf: 1UE (45 Minuten)
Lehrplanbezug: OS Klasse 10, GE LB 2/ GY Klasse 10, GRW LB 2/ Klasse 11, GEO GK LBW 3
Dieses Unterrichtsbeispiel wurde im Rahmen des Umsetzungsprojekts zum Orientierungsrahmen für den Lernbereich Globale Entwicklung für den Themenbereich „Migration und Integration“ erarbeitet. Eine Übersicht sowie Suchfunktion für alle Themenbereiche finden Sie auf der Übersichtsseite.