Kategorie: Neuigkeiten

Bridge It Awards zeichnen Partnerschaftsprojekte von Schüler_innen aus

Der *bridge-it! Award* zeichnet Partnerschaftsprojekte von Jugendlichen aus, die zeigen wie Jugendliche die Welt nachhaltig mitgestalten. Mitmachen können alle Schüler_innengruppen, die ein Projekt durchführen, das einen Beitrag zur Erreichung der Millenniumsziele leisten möchte sowie einen aktiven Partner auf Seiten eines Entwicklungs-, Transformations- oder Schwellenlandes hat. Bewerbungen sind bis zum 15. November möglich.

Rundbrief Bildungsauftrag Nord-Süd thematisiert die Neuauflage des Orientierungs…

In ihrem Artikel zur Neuauflage des Orientierungsrahmens für den Lernbereich Globale Entwicklung schreibt die Sächsische Staatsministerin für Kultus und die diesjährige Präsidentin der Kultusministerkonferenz Brunhild Kurth, dass „Bildung von entscheidender Bedeutung ist für die Schaffung eines ökologischen und eines ethischen Bewusstseins sowie von Werten und Einstellungen, Fähigkeiten und Verhaltensweisen, die mit einer nachhaltigen Entwicklung vereinbar sind.“

Jetzt als Schule für die ENSA – Begegnungsreisen bewerben

Es ist wieder soweit: Noch bis zum 30. September 2015 können sich Schulen und / oder Nichtregierungsorganisationen in Kooperation mit diesen Schulen für eine finanzielle Förderung und inhaltliche Begleitung durch das ENSA-Programm bewerben! Gefördert werden zwei bis dreiwöchige Begegnungsreisen im Rahmen bestehender Schulpartnerschaften in Deutschland (Incoming) sowie in Partnerland (Outgoing) und die inhaltliche Vor- und Nachbereitung der Akteure in Deutschland.

Ausschreibung Deutscher Arbeitgeberpreis für Bildung

Die Bundesvereinigung der Arbeitgeberverbände (BDA) vergibt auch 2015 den mit 10.000 Euro dotierten Arbeitgeberpreis für Bildung. Gesucht werden in diesem Jahr beispielhafte Konzepte für ein zukunftsfähiges Lernen im digitalen Zeitalter. Der Preis wird an Einrichtungen verliehen, die gezielt und nachhaltig das Interesse und die Kompetenzen für das Lernen mit und über digitale Technik und Technologien fördern. Bis zum 14. August 2015 können Sie sich bewerben!

Dresdner Geschichten des Wandels – Dein Kinospot!

Wer inspiriert Dich? Werde zum Reporter des Wandels und erzähle vom positiven Stadtwandel in Dresden.
Die Initiative „Stories of Change – Geschichten des Wandels“ sucht ab sofort Dresdner Geschichten über von Bürgern gestalteten Wandel hin zu einer nachhaltigen Stadt. JedeR kann sich an der Ausschreibung mit einem kurzen Handy-Video beteiligen. Die Einreichungen sollten Veränderungen wie Gemeinschaftsgärten, Nachbarschaftsinitiativen, eine Upcycling-Nähgruppe mit Jung und Alt, nachhaltige Wohngemeinschaften oder eine umweltfreundliche Geschäftsidee dokumentieren.

Veranstaltungsreihe „FairArt“

Der Aktionsworkshop „FairArt“ wendet den FairTrade-Gedanken auf den Kunstbereich an und erweitert ihn um sozio-kulturelle und kulturpolitische Aspekte.
Er verhandelt Potentiale von Kunst und Kunstschaffen in Zusammenhang mit globalen Entwicklungsprozessen. Anhand interdisziplinärer und interkultureller Perspektiven wird über die Möglichkeiten von Kunst in Bezug auf die globale ökologische und soziale Krise diskutiert. „FairArt“ lädt alle Teilnehmenden ein, in einen Dialog mit den Gastgeber/innen und Referent/innen über Solidarität zwischen nördlicher und südlicher Hemisphäre, soziale und ökologische Verantwortung, Gleichstellung der Geschlechter, Repräsentation und Partizipation von gesellschaftlichen Minderheitengruppen in der Produktion und Rezeption von Kunst zu treten.

Internationale Sommeruniversität 2015

Geschichten über die ländlichen Räume der Zukunft –
Internationale Sommeruniversität „Transmedia Storytelling | Kultur des Klimawandels“ 2015 zum Thema ländlicher Raum.
Die dezentrale Energiewende, gute Lebensmittel aus der Region und praktischer Klimaschutz – unsere ländlichen Räume müssen in Zukunft eine Menge leisten, zumindest wenn es nach der Post-2015-Agenda und der deutschen Zukunftscharta geht. Ob eine nachhaltige Entwicklung gelingt, hängt letztlich auch von ihrer Fähigkeit ab, diese Aufgaben zu meistern.

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