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Bildungsbereiche

  • schulische Bildung
  • informelles/non-formales Lernen

Kontakt

RENN.mitte | Koordinierungsstelle Sachsen

Schützengasse 16-1801067Dresden

Ansprechpartner: Frau Kaya Schwab/ Antje Arnold

Kontakt aufnehmen

RENN.mitte | Koordinierungsstelle Sachsen

RENN steht für Regionale Netzstellen Nachhaltigkeitsstrategien in „Mitte“ – das meint die regionale Zuschreibung auf Brandenburg, Sachsen, Sachsen-Anhalt, Thüringen und Berlin. Die RENN sensibilisieren für die 17 Nachhaltigkeitsziele der Agenda 2030 und tragen sie breiter in die Gesellschaft. Insbesondere vorhandene Strukturen und Netzwerke sollen hierdurch weiter gestärkt und vernetzt werden.

„WEGE IN DIE ZUKUNFT – für Dich und die Welt“ // Wanderausstellung

Format

Sonstiges, außerschulischer Lernort

Zielgruppe

frühkindliche Bildung, schulische Bildung, informelles/non-formales Lernen, Oberschule, Gymnasium, Berufsbildende Schule

Klassen Gymnasium

5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12

Themen

SDG 12 | Nachhaltiger Konsum und Produktion, SDG 13 | Globale Umweltveränderungen und Klimaschutz, SDG 15 | Biodiversität, Wald und Boden, SDG 2 | Hunger, Ernährungssicherheit und nachhaltige Landwirtschaft, SDG 7 | Bezahlbare und saubere Energie

Changemaker

Materialtyp

Arbeitsmaterial, digitale Angebote

Zielgruppe

schulische Bildung, Berufliche Bildung, Hochschule, informelles/non-formales Lernen, Oberschule, Gymnasium, Berufsbildende Schule

Klassen Oberschule

6, 7, 8, 9, 10

Klassen Gymnasium

6, 7, 8, 9, 10, 11

Themen

SDG 12 | Nachhaltiger Konsum und Produktion, SDG 16 | Konflikte, Frieden und Migration, SDG 2 | Hunger, Ernährungssicherheit und nachhaltige Landwirtschaft, SDG 8 | Menschenwürdige Arbeit, Wirtschaft, Postwachstum, Themenübergreifend

WÜRFELN für die Zukunft, die wir wollen (SDG Spiel)

Materialtyp

Arbeitsmaterial, ausleihbare Medien

Zielgruppe

frühkindliche Bildung, schulische Bildung, informelles/non-formales Lernen, Oberschule, Gymnasium, Berufsbildende Schule, Förderschule

Klassen Oberschule

5, 6, 7, 8, 9, 10

Klassen Gymnasium

5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12

Themen

SDG 1 | Armut und Reichtum, SDG 13 | Globale Umweltveränderungen und Klimaschutz, SDG 4 | Bildung für alle, SDG 5 | Geschlechtergerechtigkeit

Stapelwelt – verhindere den Einsturz (Spiel)

Materialtyp

Arbeitsmaterial, ausleihbare Medien

Zielgruppe

schulische Bildung, informelles/non-formales Lernen, Oberschule, Gymnasium, Berufsbildende Schule

Klassen Oberschule

5, 6, 7, 8, 9, 10

Klassen Gymnasium

5, 7, 8, 9, 10, 11, 12

Themen

SDG 1 | Armut und Reichtum, SDG 13 | Globale Umweltveränderungen und Klimaschutz, SDG 16 | Konflikte, Frieden und Migration, SDG 4 | Bildung für alle, SDG 5 | Geschlechtergerechtigkeit

Parcours zum ökologischen Fußabdruck

Materialtyp

Arbeitsmaterial, ausleihbare Medien

Zielgruppe

frühkindliche Bildung, schulische Bildung, informelles/non-formales Lernen, Grundschule, Oberschule, Gymnasium, Berufsbildende Schule, Förderschule

Klassen Grundschule

2, 3, 4

Klassen Oberschule

5, 6, 7, 8, 9, 10

Klassen Gymnasium

5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12

Themen

SDG 1 | Armut und Reichtum, SDG 12 | Nachhaltiger Konsum und Produktion, SDG 13 | Globale Umweltveränderungen und Klimaschutz, SDG 2 | Hunger, Ernährungssicherheit und nachhaltige Landwirtschaft, SDG 7 | Bezahlbare und saubere Energie

WeltANSICHTEN (SDG Spiel)

Materialtyp

Arbeitsmaterial, ausleihbare Medien

Zielgruppe

frühkindliche Bildung, schulische Bildung, informelles/non-formales Lernen, Oberschule, Gymnasium, Berufsbildende Schule

Klassen Oberschule

5, 6, 7, 8, 9, 10

Klassen Gymnasium

5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12

Themen

SDG 12 | Nachhaltiger Konsum und Produktion, SDG 13 | Globale Umweltveränderungen und Klimaschutz, SDG 16 | Konflikte, Frieden und Migration, SDG 17 | Weltpolitik, internationale Zusammenarbeit, SDG 8 | Menschenwürdige Arbeit, Wirtschaft, Postwachstum

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