In diesem Unterrichtsbeispiel tauschen sich die Schüler*innen in zwei Gruppen über Ihre Assoziationen mit den Begriffen „Gutes Leben“ und „Wohlstand“ aus. In der Gruppe werden dann Parallelen und Unterschiede der Vorstellungen zu diesen Konzepten diskutiert und die eingebrachten Ideen mit politischen und wirtschaftlichen Zielsetzungen verglichen.
Zeitbedarf: 1 UE (45 Min.)
Lehrplanbezug: OS Klasse 10, ETH / GY Klasse 10, ETH; Jahrgangsstufe 11, GRW
Dieses Unterrichtsbeispiel wurde im Rahmen des Umsetzungsprojekts zum Orientierungsrahmen für den Lernbereich Globale Entwicklung für den Themenbereich „Armut und soziale Sicherheit“ erarbeitet. Eine Übersicht sowie Suchfunktion für alle Themenbereiche finden Sie auf der Übersichtsseite.