In 9 aufeinander aufbauenden Kapiteln untersuchen Lernende, warum wir essen, was wir essen, wie gesellschaftliche Prägung unsere Ernährungsentscheidungen beeinflusst, was kognitive Dissonanz bedeutet und wie man sie auflösen kann. Außerdem vermittelt es, wie Werbung Wahrnehmung steuert und welche Verantwortung aus Wissen und Handlungsfähigkeit entsteht. Themen sind u. a. das Leben von Nutztieren, Tierversuche in der Kosmetik, Gerechtigkeit und strukturierte Meinungsbildung.
Das Material ist differenziert nach Klasse 5–6 und Klasse 7–9.
Das Material ist vollständig druckfertig und sofort einsetzbar – kostenlos als PDF und HTML. Geeignet für Ethik, Biologie, Deutsch, Sozialkunde sowie Projektwochen.
https://diefranks.org/arbeitsmaterial-klasse-5-9.html
https://diefranks.org/tiere-ernaehrung-gesellschaft-klasse-5-9.pdf