Nationale Befragung: Lernen für Nachhaltigkeit in non-formalen und informellen Settings – Ergebnisse einer bundesweiten Organisationsbefragung 2024
Materialtyp
Informationsmaterial
Zielgruppe
informelles/non-formales Lernen
Themen
BNE/GL strukturell verankern, SDG 04 | Bildung für alle, Themenübergreifend
Bei der bundesweiten Online-Befragung von Anbietern im non-formalen und informellen Bildungsbereich zu nachhaltigkeitsbezogener Bildungsarbeit im Herbst 2024 wurde der heterogene Bildungsbereich aus struktureller und pädagogischer Perspektive untersucht.
SDG 09 | Neue Technologien und Infrastruktur, SDG 13 | Globale Umweltveränderungen und Klimaschutz
Künstliche Intelligenz (KI) begegnet uns überall – von Chatbots bis zu Bilderkennungs-Apps. Auch beim Umweltschutz hilft sie: KI kann Klimawandel, Umweltverschmutzung und Artenverlust besser verständlich machen. Lernende entdecken, wie Mustererkennung funktioniert.
SDG 03 | Gesundheit, Wohlergehen und innere Entwicklung
Im Online-Portal der Ernährungsinitiative Ich kann kochen! finden pädagogischen Fach- und Lehrkräften Tipps für mehr Nachhaltigkeit auf dem Teller und in der praktischen Ernährungsbildung.
BNE/GL strukturell verankern, SDG 04 | Bildung für alle, Themenübergreifend
Ein praxisorientiertes Werkzeug für Lehrkräfte und pädagogische Teams, das zeigt, wie eigene Bildungs- und Unterrichtsmaterialien entwickelt oder angepasst werden können – mit Fokus auf Nachhaltigkeit, globale Verantwortung und inklusive Bildung.
SDG 11 | Stadtentwicklung, Demographie und Mobilität, SDG 12 | Nachhaltiger Konsum und Produktion, Themenübergreifend
Wie entsteht Müll – und wie können wir ihn vermeiden? Mit Forscherheft, Projekttag und Bastelidee entdecken Kinder spielerisch den Weg des Mülls, lernen Mülltrennung und stellen ihr eigenes Bienenwachstuch her. Nachhaltig, kreativ und direkt erprobt!
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