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Umwelt im Unterricht

Umweltschutz im Weltall

Materialtyp Arbeitsmaterial, Informationsmaterial, digitale Angebote
Zielgruppe schulische Bildung, informelles/non-formales Lernen, Grundschule, Oberschule, Gymnasium
Themen BNE/GL strukturell verankern, SDG 10 | Vielfalt, Partizipation, Menschenrechte, SDG 13 | Globale Umweltveränderungen und Klimaschutz, SDG 15 | Biodiversität, Wald und Boden, Themenübergreifend
Welche Bedeutung hat die Raumfahrt für unsere Gesellschaft – und wie kann sie klima- und umweltfreundlicher werden? Hintergrundinformationen, Unterrichtsvorschläge und Materialien zu diesem Thema gibt es kostenlos bei Umwelt im Unterricht.
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WandelWerk

Klimabewegt – die Psychologie von Klimaprotest und Engagement

Materialtyp Informationsmaterial
Themen BNE/GL strukturell verankern, SDG 04 | Bildung für alle, SDG 10 | Vielfalt, Partizipation, Menschenrechte, SDG 13 | Globale Umweltveränderungen und Klimaschutz, Themenübergreifend
Das Buch „Klimabewegt - Die Psychologie von Klimaprotest und Engagement" zeigt, wie wir im Angesicht der Klimakrise Zuversicht und Motivation finden und in gemeinsamer Aktion wachsen lassen können.
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FWU Institut für Film und Bild in Wissenschaft und Unterricht

Materialien für BBNE auf HubbS – Der Hub für berufliche Schulen

Materialtyp Arbeitsmaterial, Informationsmaterial
Zielgruppe Berufliche Bildung, Berufsbildende Schule
Themen BNE/GL strukturell verankern, SDG 04 | Bildung für alle, SDG 08 | Menschenwürdige Arbeit, Wirtschaft, Postwachstum, Themenübergreifend
Auf HubbS (Hub für berufliche Schulen) finden Sie zahlreiche Unterrichtsmaterialien für BNE in der beruflichen Bildung sowie eine Plattform zum Austausch, zur Kommunikation und Kollaboration von Lehrkräften beruflicher Schulen.
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ZLSB Dresden & University College Dublin

Lernpaket TAP-TS: A Sustainable Europe: Content, Competencies & Approaches for Secondary School Teachers

Materialtyp Arbeitsmaterial
Zielgruppe schulische Bildung, Hochschule, Oberschule, Gymnasium
Themen BNE/GL strukturell verankern, Postkolonialismus / Anti-Bias, SDG 13 | Globale Umweltveränderungen und Klimaschutz, Themenübergreifend
Das Projekt TAP-TS zielt darauf ab, die Kompetenzen europäischer Lehramtsstudierender der Primar- und Sekundarstufe, Lehrkräfteausbilder:innen und Lehrkräfte zu stärken.
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Orang-Utans in Not e.V.

Postkarte: Regenwaldzerstörung für Palmöl

Materialtyp Informationsmaterial
Zielgruppe Kita/Hort, Grundschule
Themen SDG 12 | Nachhaltiger Konsum und Produktion, SDG 13 | Globale Umweltveränderungen und Klimaschutz, SDG 15 | Biodiversität, Wald und Boden
Eine Postkarte mit Informationen zur Regenwaldzerstörung für Palmöl.
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Orang-Utans in Not e.V.

Postkarte: Regenwaldzerstörung für Soja-Tierfutter

Materialtyp Informationsmaterial
Zielgruppe Kita/Hort, Grundschule
Themen SDG 12 | Nachhaltiger Konsum und Produktion, SDG 13 | Globale Umweltveränderungen und Klimaschutz, SDG 15 | Biodiversität, Wald und Boden
Eine Postkarte mit Informationen zur Regenwaldzerstörung für Soja-Tierfutter.
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Orang-Utans in Not e.V.

Postkarte: Regenwaldzerstörung für Palmöl

Materialtyp Informationsmaterial
Zielgruppe Oberschule, Gymnasium, Berufsbildende Schule
Themen SDG 12 | Nachhaltiger Konsum und Produktion, SDG 13 | Globale Umweltveränderungen und Klimaschutz, SDG 15 | Biodiversität, Wald und Boden
Eine Postkarte mit Informationen zur Regenwaldzerstörung für Palmöl.
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Orang-Utans in Not e.V.

Postkarte: Regenwaldzerstörung für Soja-Tierfutter

Materialtyp Informationsmaterial
Zielgruppe Oberschule, Gymnasium, Berufsbildende Schule
Themen SDG 12 | Nachhaltiger Konsum und Produktion, SDG 13 | Globale Umweltveränderungen und Klimaschutz, SDG 15 | Biodiversität, Wald und Boden
Eine Postkarte mit Informationen zur Regenwaldzerstörung für Soja-Tierfutter.
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Orang-Utans in Not e.V.

Flyer: Auswirkungen der Regenwaldzerstörung auf den Klimawandel

Materialtyp Informationsmaterial
Zielgruppe schulische Bildung, Kita/Hort, Grundschule, Oberschule
Themen SDG 12 | Nachhaltiger Konsum und Produktion, SDG 13 | Globale Umweltveränderungen und Klimaschutz, SDG 15 | Biodiversität, Wald und Boden
Ein Flyer zu den globalen klimatischen Auswirkungen der Regenwaldzerstörung für Palmöl- und Sojamonokulturen.
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Stiftung Allianz für Entwicklung und Klima

Comicreihe „Meine Entwicklung – Unser Klima!“

Materialtyp Arbeitsmaterial
Zielgruppe schulische Bildung, Grundschule, Oberschule, Gymnasium
Themen Postkolonialismus / Anti-Bias, SDG 10 | Vielfalt, Partizipation, Menschenrechte, SDG 12 | Nachhaltiger Konsum und Produktion, SDG 13 | Globale Umweltveränderungen und Klimaschutz, SDG 15 | Biodiversität, Wald und Boden
Die Comicreihe mit dem Titel „Meine Entwicklung – unser Klima!“ in vier Bändern bringt Kindern die Lebensumstände im globalen Süden nahe. In den Klassen können die Comics als Anlass dienen, sich mit Entwicklung und Klima auseinanderzusetzen.
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