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Fachstelle Globales Lernen & BNE in Sachsen

SAME, SAME BUT DIFFERENT? ABRAHAMITISCHE RELIGIONEN IM VERGLEICH

Materialtyp Arbeitsmaterial
Zielgruppe schulische Bildung, Oberschule, Gymnasium
Themen SDG 10 | Vielfalt, Partizipation, Menschenrechte, SDG 17 | Weltpolitik, internationale Zusammenarbeit, UNESCO-Welterbe
Arbeitsmaterial zu den drei abrahamitischen Religionen im Kontext ihres gemeinsamen religiösen Ursprungs, Grundprinzipien und religiöser Ethik. Lehrplanbezug: GY, Klasse 8, ETH / GY, Klasse 6, RE/k / GY, Klasse 7, RE/e / OS, Klasse 7, RE/e / OS, Klasse 7, RE/k / OS, Klasse 8, ETH
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Fachstelle Globales Lernen & BNE in Sachsen

ISLAM-BILDER: DIE MACHT DER MEDIEN

Materialtyp Arbeitsmaterial
Zielgruppe schulische Bildung, Oberschule, Gymnasium
Themen SDG 10 | Vielfalt, Partizipation, Menschenrechte, SDG 17 | Weltpolitik, internationale Zusammenarbeit, UNESCO-Welterbe
Arbeitsmaterial zum Konzept des ‘antimuslimischen Rassismus’ und dessen Erscheinungsformen, Auswirkungen und Konsequenzen für muslimische Menschen in Deutschland. Lehrplanbezug: GY, Klasse 8, ETH / OS, Klasse 8, ETH / OS, Klasse 8, ETH
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GRUPPENBEZOGENE MENSCHENFEINDLICHKEIT: SELBST- UND FREMDBILDER

Materialtyp Arbeitsmaterial
Zielgruppe schulische Bildung, Oberschule, Gymnasium
Themen SDG 10 | Vielfalt, Partizipation, Menschenrechte
Arbeitsmaterial zu den Unterschieden zwischen Selbst- und Fremdwahrnehmung und Übertragung auf verschiedene marginalisierte Gruppen in Deutschland. Lehrplanbezug: GY, Klasse 6, ETH / OS, Klasse 6, ETH
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Fachstelle Globales Lernen & BNE in Sachsen

EINE VERGESSENE WELTRELIGION? DIE RELIGION DER YORUBA

Materialtyp Arbeitsmaterial
Zielgruppe schulische Bildung, Oberschule, Gymnasium
Themen Postkolonialismus / Anti-Bias, SDG 10 | Vielfalt, Partizipation, Menschenrechte, SDG 17 | Weltpolitik, internationale Zusammenarbeit, UNESCO-Welterbe
Arbeitsmaterial zur weitverbreiteten und einflussreichen Religion Yoruba in ihrem kolonialen Kontext. Lehrplanbezug: GY, Klasse 8, RE/k / GY, Klasse 9, RE/e / OS, Klasse 10, RE/e
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Fachstelle Globales Lernen & BNE in Sachsen

TRENDIGER LIFESTYLE ODER ALTE INDISCHE TRADITIONEN? Kulturelle Aneignung am Beispiel hinduistischer und buddhistischer Traditionen

Materialtyp Arbeitsmaterial
Zielgruppe schulische Bildung, Berufliche Bildung, Oberschule, Gymnasium, Berufsbildende Schule
Themen Postkolonialismus / Anti-Bias, SDG 10 | Vielfalt, Partizipation, Menschenrechte, SDG 17 | Weltpolitik, internationale Zusammenarbeit, UNESCO-Welterbe
Arbeitsmaterial zum postkolonialen Konzept der kulturellen Aneignung. Lehrplambezug: OS, Klasse 9, ETH / GY, Klasse 9, ETH / FOS, Klasse 11/12, ETH
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Fachstelle Globales Lernen & BNE in Sachsen

WAS SOLLEN WIR TUN? Rollenspiel mit verschiedenen ethischen Grundsätzen

Materialtyp Arbeitsmaterial
Zielgruppe schulische Bildung, Berufliche Bildung, Gymnasium, Berufsbildende Schule
Themen SDG 10 | Vielfalt, Partizipation, Menschenrechte, SDG 17 | Weltpolitik, internationale Zusammenarbeit, UNESCO-Welterbe
Arbeitsmaterial zu verschiedenen ethischen Ansätzen zu relevanten Bereichen des Zusammenlebens. Lehrplanbezug: GY, Klasse 11, ETH / GY, Klasse 11/12, P / BGY, Klasse 12/13, ETH / FOS, Klasse 11/12, ETH
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CAMBIO e.V. - Aktionswerkstatt für Umweltschutz und Menschenrechte

Methode: Pandemie-Prävention

Materialtyp Arbeitsmaterial
Zielgruppe schulische Bildung, Berufliche Bildung, Hochschule, informelles/non-formales Lernen, Oberschule, Gymnasium, Berufsbildende Schule
Themen SDG 02 | Hunger, Ernährungssicherheit und nachhaltige Landwirtschaft, SDG 03 | Gesundheit, Wohlergehen und innere Entwicklung, SDG 12 | Nachhaltiger Konsum und Produktion, SDG 15 | Biodiversität, Wald und Boden, Themenübergreifend
Bildungsmethode zu Zusammenhangen zwischen den Pandemieursachen und unserem Ernahrungssystem sowie dem Klimawandel.
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Umweltbibliothek Chemnitz

Escape Climate Change

Materialtyp Arbeitsmaterial, ausleihbare Medien
Zielgruppe Oberschule, Gymnasium
Themen SDG 13 | Globale Umweltveränderungen und Klimaschutz
Spielerische Auseinandersetzung mit dem Klimawandel nach dem Prinzip des Escape Games
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CAMBIO e.V. - Aktionswerkstatt für Umweltschutz und Menschenrechte

Konzeption zum Aufbau eines sächsischen BNE-Lotsen-Programms

Materialtyp Informationsmaterial
Zielgruppe frühkindliche Bildung, schulische Bildung, Berufliche Bildung, Hochschule, Kommune, informelles/non-formales Lernen, Kita/Hort, Grundschule, Oberschule, Gymnasium, Berufsbildende Schule, Förderschule
Themen BNE/GL strukturell verankern, SDG 04 | Bildung für alle, SDG 17 | Weltpolitik, internationale Zusammenarbeit, UNESCO-Welterbe, Themenübergreifend
Konzeption zur Integration von sogenannten BNE-Lotsinnen und Lotsen in sächsischen Bildungseinrichtungen, um die sächsische Landesstrategie Bildung für Nachhaltige Entwicklung voranzutreiben.
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Entwicklungspolitisches Netzwerk Sachsen e.V.

Einstieg in die sächsische BNE-Bildungsarbeit – Ein Wegweiser

Materialtyp Informationsmaterial
Zielgruppe informelles/non-formales Lernen
Themen BNE/GL strukturell verankern, Postkolonialismus / Anti-Bias, SDG 04 | Bildung für alle
Die Broschüre  Einstieg in die sächsische BNE-Bildungsarbeit – Ein Wegweiser richtet sich an zukünftigen Bildungsreferent*innen, besonders aus dem Globalen Süden, welche ihre erste Erfahrungen beim Einstieg in die Bildungsarbeit machen.
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