Das Projekt TAP-TS zielt darauf ab, die Kompetenzen europäischer Lehramtsstudierender der Primar- und Sekundarstufe, Lehrkräfteausbilder:innen und Lehrkräfte zu stärken.
Postkolonialismus / Anti-Bias, SDG 10 | Vielfalt, Partizipation, Menschenrechte, SDG 12 | Nachhaltiger Konsum und Produktion, SDG 13 | Globale Umweltveränderungen und Klimaschutz, SDG 15 | Biodiversität, Wald und Boden
Die Comicreihe mit dem Titel „Meine Entwicklung – unser Klima!“ in vier Bändern bringt Kindern die Lebensumstände im globalen Süden nahe. In den Klassen können die Comics als Anlass dienen, sich mit Entwicklung und Klima auseinanderzusetzen.
Das Erasmus+ Projekt THINKIDS hat Bildungsmaterialien zum Einsatz in Kita, Hort und Grundschule für die Altersgruppen 3-6, 6-9 und 9-11 entwickelt, die Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) mit den acht von der EU Kommission formulierten Schlüsselkompetenzen für lebenslanges
Digitales Selbstlernen zu Krisen und Alternativen in den Feldern: Care-Arbeit, grüne Energien, Entwicklungspolitik, Mobilität, grüner Kapitalismus, Ernährungssouveränität und Freihandel.
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