BNE/GL strukturell verankern, SDG 04 | Bildung für alle
Der Leitfaden "Bildung für nachhaltige Entwicklung inklusiv als Aufgabe der ganzen Schule" bietet praktische Anregungen für interessierte Grundschulen.
Das inklusive Bildungsmaterial für die dritte und vierte Klasse der Grundschule thematisiert Fairen Handel am Beispiel der vier Produkte Schokolade, Spielzeug, Banane und Kleidung.
BNE/GL strukturell verankern, SDG 02 | Hunger, Ernährungssicherheit und nachhaltige Landwirtschaft, SDG 12 | Nachhaltiger Konsum und Produktion, SDG 13 | Globale Umweltveränderungen und Klimaschutz, SDG 17 | Weltpolitik, internationale Zusammenarbeit, UNESCO-Welterbe
Mit diesem inklusiven Bildungsmaterial lernen Schüler*innen der dritten und vierten Klasse die Zusammenhänge von Ernährung, Klimawandel und globaler Gerechtigkeit kennen. Fünf handlungsorientierte Module regen zu einer nachhaltigen Ernährung an.
Mit dem inklusiven Bildungsmaterial erarbeiten sich die Lernenden die Zusammenhänge von Nachhaltigkeit, Digitalisierung und Inklusion.
Dazu arbeiten sie sowohl mit analogen Materialien als auch mit digitalen Tools und Medien.
BNE/GL strukturell verankern, SDG 04 | Bildung für alle, SDG 13 | Globale Umweltveränderungen und Klimaschutz, SDG 15 | Biodiversität, Wald und Boden, Themenübergreifend
Mit diesem MINT-Bildungsprojekt möchten wir dazu beitragen, dass die Rolle und Bedeutung der Wälder für den Klimaschutz verstärkt im Unterricht thematisiert werden. Unsere Lernmodule sind in sich abgeschlossene Unterrichtseinheiten mit detaillierten Informationen für Lehrende.
SDG 16 | Konflikte, Frieden und Migration, SDG 17 | Weltpolitik, internationale Zusammenarbeit, UNESCO-Welterbe, Themenübergreifend
Das Buch behandelt die Themen Friedenssicherung, Klimawandel und Umwelt, Hunger und Armut oder Menschenrechte und richtet sich vor allem an jungen Menschen zwischen 8 und 12 Jahren.
Die Bildungsplattform "Wandel vernetzt denken" setzt zentrale Aspekte zu Nachhaltigkeit und Generationengerechtigkeit als hochwertige kompetenzorientierte Lernvideos um.
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