Das Material soll Schüler:innen für das Meer als Habitat und Lebensgrundlage sensibilisieren und einen respektvollen, nachhaltigen Umgang mit den Meeren vermitteln.
SDG 10 | Vielfalt, Partizipation, Menschenrechte, SDG 13 | Globale Umweltveränderungen und Klimaschutz, SDG 17 | Weltpolitik, internationale Zusammenarbeit, UNESCO-Welterbe
Das Material möchte Schüler:innen nahebringen, sich als Teil der Demokratie zu verstehen. Dazu gibt viele Impulse, Diskussionsanregungen und kurze Hintergrundinformationen für den Unterricht
Wälder – Von unseren heimischen Wäldern zum Amazonas-Regenwald
Materialtyp
Arbeitsmaterial, Informationsmaterial
Zielgruppe
schulische Bildung, Oberschule, Gymnasium
Themen
SDG 15 | Biodiversität, Wald und Boden
Das Material befasst sich mit vielen Fragen, Rund um das Thema Wälder: Was sind eigentlich Urwälder? Warum ist es so wichtig, dass wir sie erhalten? Und was hat Urwaldzerstörung mit Palmöl und Soja zu tun?
SDG 11 | Stadtentwicklung, Demographie und Mobilität
Schüler:innen können sich mit der eigenen Mobilität kritisch auseinander zu setzten, aber auch über Mobilität der Zukunft nachzudenken. Zudem werden viele weiter Frage zum Thema Mobilität aufgegriffen.
BNE/GL strukturell verankern, SDG 13 | Globale Umweltveränderungen und Klimaschutz
Schüler:innen wird ein deutschlandweiter und globaler Überblick geboten bei welchem die Auswirkungen des Klimawandel, aus Perspektive der Ökologie aufgezeigt werden. Außerdem wird klar, welche potenziellen Konflikte diese Entwicklung mit sich bringt.
Das "KlimaKit" unterstützt und begleitet Schüler:innen dabei sich für Klimaschutz zu engagieren. Hierfür stehen vielseitige Hilfsmittel zur Verfügung, wie beispielsweise ein Journal oder Klimaaktionskarten.
Spielende werden zu Jeans-Produzierenden und erfahren, unter welchen Bedingungen das beliebte Kleidungsstück produziert wird und welche Folgen die Herstellung für Menschen und Umwelt hat.
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