Westermann
Praxis Geographie – Transformatives Lernen im Geographieunterricht
| Materialtyp | Informationsmaterial |
| Zielgruppe | schulische Bildung, Oberschule, Gymnasium |
| Themen | BNE/GL strukturell verankern, Themenübergreifend |
| Materialtyp | Informationsmaterial |
| Zielgruppe | schulische Bildung, Oberschule, Gymnasium |
| Themen | BNE/GL strukturell verankern, Themenübergreifend |
| Materialtyp | Arbeitsmaterial |
| Zielgruppe | schulische Bildung, Grundschule, Oberschule, Gymnasium |
| Themen | Themenübergreifend |
| Materialtyp | Arbeitsmaterial |
| Zielgruppe | Oberschule, Gymnasium, Berufsbildende Schule |
| Themen | Themenübergreifend |
| Materialtyp | Informationsmaterial |
| Zielgruppe | frühkindliche Bildung, schulische Bildung, Berufliche Bildung, Hochschule, Kommune, informelles/non-formales Lernen |
| Themen | BNE/GL strukturell verankern |
| Materialtyp | Informationsmaterial |
| Themen | BNE/GL strukturell verankern |
| Materialtyp | Informationsmaterial |
| Themen | SDG 12 | Nachhaltiger Konsum und Produktion |
| Materialtyp | Informationsmaterial |
| Zielgruppe | Berufliche Bildung |
| Themen | SDG 08 | Menschenwürdige Arbeit, Wirtschaft, Postwachstum, SDG 12 | Nachhaltiger Konsum und Produktion |
| Materialtyp | Arbeitsmaterial |
| Zielgruppe | schulische Bildung, Berufliche Bildung, informelles/non-formales Lernen, Oberschule, Gymnasium, Berufsbildende Schule |
| Themen | Themenübergreifend |
| Materialtyp | Informationsmaterial |
| Themen | SDG 01 | Armut und Reichtum, SDG 03 | Gesundheit, Wohlergehen und innere Entwicklung, SDG 08 | Menschenwürdige Arbeit, Wirtschaft, Postwachstum, SDG 12 | Nachhaltiger Konsum und Produktion |
| Materialtyp | Arbeitsmaterial |
| Zielgruppe | schulische Bildung, Oberschule, Gymnasium, Berufsbildende Schule |
| Themen | SDG 12 | Nachhaltiger Konsum und Produktion |
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