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arche noVa e.V. - Initiative für Menschen in Not

Liste nachhaltige Unternehmen in Sachsen

Materialtyp Informationsmaterial
Themen BNE/GL strukturell verankern, SDG 12 | Nachhaltiger Konsum und Produktion, Themenübergreifend
Umfangreiche Übersicht über Informationen zu nachhaltigen Unternehmen in Sachsen.
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arche noVa e.V. - Initiative für Menschen in Not

Handreichung „Nachhaltigkeit und Berufsorientierung“

Materialtyp Informationsmaterial
Themen BNE/GL strukturell verankern
Beschreibung der Berufsbildung für Nachhaltige Entwicklung (BBNE) anhand des Praxisbeispiels „Six Days for Future“ (2019-2022)
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arche noVa e.V. - Initiative für Menschen in Not

Klimakochbuch für Tagungshäuser

Materialtyp Informationsmaterial
Themen SDG 03 | Gesundheit, Wohlergehen und innere Entwicklung, SDG 12 | Nachhaltiger Konsum und Produktion
Das Klimakochbuch beschäftigt sich mit der Thematik der nachhaltigen Ernährung und wie diese in Tagungshäusern, anhand von tollen Rezepten, umgesetzt werden kann.
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Attac Deutschland

Bildungsmaterial „Wirtschaft demokratisch gestalten lernen“

Materialtyp Arbeitsmaterial
Zielgruppe schulische Bildung, informelles/non-formales Lernen
Themen SDG 08 | Menschenwürdige Arbeit, Wirtschaft, Postwachstum, SDG 13 | Globale Umweltveränderungen und Klimaschutz
Materialien für eine kritische politisch-ökonomische Bildung. Aktivierenden Methoden, kooperativen Lernformen sowie didaktischen Hilfestellungen und Differenzierungsangebote. Themen sind u.a. globale Arbeitsverhältnisse, Gemeingüter, Finanzmärkte und Klimagerechtigkeit.
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Ökoprojekt MobilSpiel e.V.

Workbook BNE Basics für Bildungsakteur:innen und Lehrkräfte

Materialtyp Arbeitsmaterial, Informationsmaterial
Zielgruppe schulische Bildung, informelles/non-formales Lernen
Themen BNE/GL strukturell verankern
Das Workbook bietet dir einen ersten Einstieg in Bildung für nachhaltige Entwicklung und einen Überblick über mögliche Inhalte und Methoden.
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Thüringer Volkshochschulverband e.V.

Leitfaden – klimaneutrale Organisationsentwicklung in der Erwachsenenbildung

Materialtyp Informationsmaterial
Zielgruppe informelles/non-formales Lernen
Themen BNE/GL strukturell verankern
Ein Leitfaden zur Umsetzung klimaschonenden Handelns in Einrichtungen der Erwachsenenbildung
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Bundesarbeitskreis Politik – Gesellschaft – Umwelt im Deutschen Volkshochschul-Verband e.V.

Handreichung – Bildung für Nachhaltige Entwicklung an Volkshochschulen

Materialtyp Informationsmaterial
Zielgruppe informelles/non-formales Lernen
Themen BNE/GL strukturell verankern
Der Bundesarbeitskreis Politik - Gesellschaft - Umwelt im DVV hat eine Handreichung erstellt, um Volkshochschulen auf ihrem Weg zu mehr Nachhaltigkeit zu unterstützen. Neben den theoretischen Grundlagen finden Sie Hinweise zur konkreten Umsetzung sowie Beispiele aus der Praxis.
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Universität Hamburg

HochN – Nachhaltigkeit an Hochschulen

Materialtyp Informationsmaterial
Zielgruppe Hochschule
Themen BNE/GL strukturell verankern
Der HOCHN-Leitfaden „Anwendung des hochschulspezifischen Nachhaltigkeitskodex – ein Weg zur Nachhaltigkeitsberichterstattung an Hochschulen“ stellt anhand der für Hochschulbelange angepassten Kriterien des Deutschen Nachhaltigkeitskodex (HS-DNK) Beispiele vor.
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Bundesinstitut für Berufsbildung

Die Erkundung von Phänomenen und Schlüsselstellen des Transfers von Berufsbildung für eine Nachhaltige Entwicklung (BBNE) : eine Transfermodellierung

Materialtyp Informationsmaterial
Zielgruppe Berufliche Bildung
Themen BNE/GL strukturell verankern
Im Beitrag werden die Befunde einer Analyse der Transferprozesse von sieben Projekten im Rahmen von 'BBNE Transfer 2020-2022' vorgestellt und in Form eines Transfermodells zusammengeführt.
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Netzwerkstelle „Lernen durch Engagement“ Sachsen-Anhalt, Freiwilligen-Agentur Halle-Saalkreis e.V.

#17malZukunft: Engagiert für die 17 Nachhaltigkeitsziele. Unterrichtsmaterialien zum Ideenfinden und Reflektieren

Materialtyp Arbeitsmaterial
Zielgruppe schulische Bildung, Oberschule, Gymnasium, Berufsbildende Schule
Themen Themenübergreifend
Die Nachhaltigkeitsziele begreifbar machen und mit Leben füllen durch Unterrichtsmaterialien zum Ideenfinden und Reflektieren.
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