SENSOr_TUD
CO₂-Sensor für das Klassenzimmer
Materialtyp | Arbeitsmaterial |
Zielgruppe | schulische Bildung, Oberschule, Gymnasium |
Themen | SDG 03 | Gesundheit, Wohlergehen und innere Entwicklung, SDG 13 | Globale Umweltveränderungen und Klimaschutz |
Materialtyp | Arbeitsmaterial |
Zielgruppe | schulische Bildung, Oberschule, Gymnasium |
Themen | SDG 03 | Gesundheit, Wohlergehen und innere Entwicklung, SDG 13 | Globale Umweltveränderungen und Klimaschutz |
Materialtyp | Arbeitsmaterial |
Zielgruppe | schulische Bildung, informelles/non-formales Lernen, Oberschule, Gymnasium |
Themen | SDG 07 | Bezahlbare und saubere Energie |
Materialtyp | Arbeitsmaterial |
Zielgruppe | schulische Bildung, Oberschule, Gymnasium |
Themen | SDG 13 | Globale Umweltveränderungen und Klimaschutz |
Materialtyp | Arbeitsmaterial |
Zielgruppe | Oberschule, Gymnasium |
Themen | SDG 07 | Bezahlbare und saubere Energie, SDG 09 | Neue Technologien und Infrastruktur, SDG 13 | Globale Umweltveränderungen und Klimaschutz |
Materialtyp | Arbeitsmaterial |
Zielgruppe | schulische Bildung, Oberschule, Gymnasium |
Themen | SDG 07 | Bezahlbare und saubere Energie, SDG 13 | Globale Umweltveränderungen und Klimaschutz |
Materialtyp | Arbeitsmaterial |
Zielgruppe | schulische Bildung, Oberschule, Gymnasium |
Themen | SDG 07 | Bezahlbare und saubere Energie |
Materialtyp | Arbeitsmaterial |
Zielgruppe | schulische Bildung, Oberschule, Gymnasium |
Themen | SDG 13 | Globale Umweltveränderungen und Klimaschutz |
Materialtyp | Arbeitsmaterial |
Zielgruppe | schulische Bildung, Oberschule, Gymnasium |
Themen | SDG 12 | Nachhaltiger Konsum und Produktion, SDG 13 | Globale Umweltveränderungen und Klimaschutz |
Materialtyp | Arbeitsmaterial |
Zielgruppe | schulische Bildung, informelles/non-formales Lernen, Oberschule, Gymnasium |
Themen | SDG 04 | Bildung für alle, Themenübergreifend |
Materialtyp | Arbeitsmaterial |
Zielgruppe | informelles/non-formales Lernen |
Themen | SDG 04 | Bildung für alle, SDG 10 | Vielfalt, Partizipation, Menschenrechte, Themenübergreifend |