In diesem Unterrichtsbeispiel sollen die Schüler*innen mittels einer einfachen Simulation ein Verständnis von Gerechtigkeit entwickeln und am Beispiel des Zugang zu Bildung untereinander diskutieren. Die unterschiedlichen Lernvoraussetzungen werden dabei abstrakt thematisiert. Es wird deutlich, wie Barrieren zum Zugang zu Bildung aussehen können und wie diese gerechter gestaltet werden kann.
Zeitbedarf: 2 UE (90 Min.)
Lehrplanbezug: GY Klasse 6, ETH
Dieses Unterrichtsbeispiel wurde im Rahmen des Umsetzungsprojekts zum Orientierungsrahmen für den Lernbereich Globale Entwicklung für den Themenbereich „Bildung“ erarbeitet. Eine Übersicht sowie Suchfunktion für alle Themenbereiche finden Sie auf der Übersichtsseite.