In diesem Unterrichtsbeispiel lernen die Schüler*innen Buchstaben aus anderen Schriftsprachen kennen und können ihren Namen beispielhaft in Arabisch schreiben. Dadurch erfahren sie, dass es mehr Schriften als die Schriftsprache, die sie in der Schule lernen (die lateinische), gibt. Sie erkennen, dass viele Kinder und Schüler*innen in der Welt nicht nur eine andere Sprache sprechen, sondern auch anders schreiben als sie selbst. Nach einer Partner*innenarbeit, in der die Schüler*innen ihre Wahrnehmung für andere Schriften schärfen, erhalten sie ein Arbeitsblatt mit Buchstaben aus dem arabischen Alphabet, mit dessen Hilfe sie ihren Namen schreiben. Im Anschluss können sie anhand von Beispielbildern ihren Namen bildnerisch und kalligraphisch gestalten.
Zeitbedarf: 2 UE (90 Min.)
Lehrplanbezug: GS Klasse 3, KU / GY Klasse 7, KU
Dieses Unterrichtsbeispiel wurde im Rahmen des Umsetzungsprojekts zum Orientierungsrahmen für den Lernbereich Globale Entwicklung für den Themenbereich „Bildung“ erarbeitet. Eine Übersicht sowie Suchfunktion für alle Themenbereiche finden Sie auf der Übersichtsseite.