In diesem Unterrichtsbeispiel denken die Schüler*innen anhand der beispielhaften Gegenüberstellung eines Jungen aus Burkina Faso mit einem Jungen aus Deutschland über unterschiedliche Entwicklungschancen für Kinder im Globalen Süden und Norden nach. Im Zentrum steht hier der Kompetenzerwerb durch Einführung zentraler Indikatoren zur Messung von Entwicklung.
Zeitbedarf: 2 UE (90 Min.)
Lehrplanbezug: OS Klasse 7, ETH / GY Klasse 7, ETH
Dieses Unterrichtsbeispiel wurde im Rahmen des Umsetzungsprojekts zum Orientierungsrahmen für den Lernbereich Globale Entwicklung für den Themenbereich „Armut und soziale Sicherheit“ erarbeitet. Eine Übersicht sowie Suchfunktion für alle Themenbereiche finden Sie auf der Übersichtsseite.