Die Schüler*innen lernen die fünf Weltreligionen in ihren Grundzügen kennen, sie erkunden ihre Gemeinsamkeiten und Unterschiede. Schüler*innen können ihre Lebensweise und Weltansichten teilen, ein wertfreier Raum des Austausches wird geschaffen. Die Schüler*innen entdecken religiöse Vielfalt und wie sie in einer globalisierten Gesellschaft den Alltag prägt. Das kritische Denken und globale Verständnis der Schüler*innen wird gefördert. Dabei wird auf die Geschichte und Religion eine weniger eurozentristische Sicht angeboten.
Zeitbedarf: 1-2 UE (80 min.)
Lehrplanbezug: GS, Klasse 4, RE/k / GS, Klasse 4, RE/e / GS, Klasse 4, ETH / GS, Klasse 4, ETH
Dieses Unterrichtsbeispiel wurde im Rahmen des Umsetzungsprojekts zum Orientierungsrahmen für den Lernbereich Globale Entwicklung für den Themenbereich „Globalisierung religiöser und ethischer Leitbilder“ erarbeitet. Eine Übersicht sowie Suchfunktion für alle Themenbereiche finden Sie auf der Übersichtsseite.