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Ansprechpartner: Sarah Breuer

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bezev

bezev engagiert sich für eine nachhaltige und gerechte Welt. Ein besonderer Schwerpunkt ist die Verbesserung der Entwicklungs- und Teilhabechancen von Menschen mit Behinderungen im Globalen Süden.
Ziel der Bildungsarbeit ist, Menschen mit Beeinträchtigung/Behinderung auf ihrem Weg zu Akteur*innen für eine nachhaltige Entwicklung zu unterstützen. Daher werden in der schulischen Bildungsarbeit inklusive Bildungsmaterialien zu Themen der nachhaltigen Entwicklung gestaltet, damit Schüler*innen mit unterschiedlichen Unterstützungsbedarfen mit ihnen lernen können. bezev folgt dabei einem Verständnis von Bildung für Nachhaltige Entwicklung (BNE), die Menschen befähigt, in einer globalisierten Welt die Zukunft verantwortungsbewusst zu gestalten. Dabei werden die Komplexität und gegenseitige Abhängigkeit der Dimensionen Umwelt, Gesellschaft und Wirtschaft berücksichtigt und verdeutlicht. In der Gestaltung einer verantwortungsbewussten Zukunft erlernen die Menschen Fähigkeiten, um sich mit der Bedeutung ihrer eigenen Urteile und Handlungsmöglichkeiten für zukünftige Entwicklungen auseinanderzusetzen.

Die Reise einer Jeans (inklusives Spiel)

Materialtyp

ausleihbare Medien

Zielgruppe

schulische Bildung, Berufliche Bildung, Hochschule, informelles/non-formales Lernen, Oberschule, Gymnasium, Berufsbildende Schule, Förderschule

Klassen Oberschule

5, 6, 7, 8, 9, 10

Klassen Gymnasium

5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12

Themen

Bildung für alle, BNE/GL strukturell verankern, Menschenwürdige Arbeit, Wirtschaft, Postwachstum, Themenübergreifend, Wirtschaft

Bildung für nachhaltige Entwicklung inklusiv als Aufgabe der ganzen Schule

Materialtyp

Informationsmaterial

Zielgruppe

schulische Bildung, Berufliche Bildung, Grundschule

Klassen Grundschule

1, 2, 3, 4

Themen

Bildung für alle, BNE/GL strukturell verankern

Inklusives Bildungsmaterial: Unser Klima – unser Leben

Materialtyp

Arbeitsmaterial, ausleihbare Medien

Zielgruppe

schulische Bildung, informelles/non-formales Lernen, Oberschule

Klassen Oberschule

5, 6, 7, 8, 9, 10

Themen

Bildung für alle, BNE/GL strukturell verankern, Globale Umweltveränderungen und Klimaschutz, Hunger, Ernährungssicherheit und nachhaltige Landwirtschaft, Konflikte, Frieden und Migration

Inklusives Bildungsmaterial: Blaues Wunder

Materialtyp

Arbeitsmaterial, ausleihbare Medien

Zielgruppe

schulische Bildung, Grundschule, Förderschule

Klassen Grundschule

3, 4

Themen

BNE/GL strukturell verankern, Globale Umweltveränderungen und Klimaschutz, Hunger, Ernährungssicherheit und nachhaltige Landwirtschaft, Themenübergreifend, Wasser und Sanitärversorgung

echt gerecht?! Fairer Handel. Inklusives Globales Lernen in der Grundschule

Materialtyp

Arbeitsmaterial

Zielgruppe

Grundschule, Förderschule

Klassen Grundschule

3, 4

Themen

BNE/GL strukturell verankern, internationale Zusammenarbeit, Konflikte, Frieden und Migration, Menschenwürdige Arbeit, Nachhaltiger Konsum und Produktion

Inklusives Bildungsmaterial: Cashew – Lernen mit Kernen

Materialtyp

Arbeitsmaterial

Zielgruppe

schulische Bildung, Oberschule, Förderschule

Klassen Oberschule

9, 10

Themen

Globale Umweltveränderungen und Klimaschutz, Nachhaltiger Konsum und Produktion, Vielfalt, Partizipation, Menschenrechte, Weltpolitik, internationale Zusammenarbeit, Wirtschaft

Inklusives Bildungsmaterial: Klima auf dem Teller

Materialtyp

Arbeitsmaterial, ausleihbare Medien

Zielgruppe

schulische Bildung, Grundschule, Förderschule

Klassen Grundschule

3, 4

Themen

BNE/GL strukturell verankern, Globale Umweltveränderungen und Klimaschutz, Hunger, Ernährungssicherheit und nachhaltige Landwirtschaft, Nachhaltiger Konsum und Produktion, Weltpolitik, internationale Zusammenarbeit

Inklusives Bildungsmaterial: Digital Global

Materialtyp

Arbeitsmaterial, digitale Angebote

Zielgruppe

schulische Bildung, Oberschule, Gymnasium, Förderschule

Klassen Oberschule

8, 9, 10

Klassen Gymnasium

8, 9, 10

Themen

Bildung für alle, BNE/GL strukturell verankern, Globale Umweltveränderungen und Klimaschutz, Themenübergreifend, Vielfalt, Partizipation, Menschenrechte

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