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dialogus

Projekttag/e zum Thema „Kulturelle Vielfalt“

Format Projekttage/-Wochen
Zielgruppe informelles/non-formales Lernen, Oberschule, Gymnasium
Themen SDG 10 | Vielfalt, Partizipation, Menschenrechte, SDG 12 | Nachhaltiger Konsum und Produktion, SDG 13 | Globale Umweltveränderungen und Klimaschutz, SDG 16 | Konflikte, Frieden und Migration
Unsere Gesellschaft ist vielfältig geprägt durch unterschiedliche Kulturen, Sprachen und Lebenswelten. Angesichts von Migration und Flucht gewinnt interkulturelles Lernen an Bedeutung, um SuS aufzuklären und ihre Handlungskompetenzen im Umgang mit kultureller Vielfalt zu stärken.
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dialogus

Projekttag/e zum Thema „Fit fürs Leben“

Format Projekttage/-Wochen
Zielgruppe informelles/non-formales Lernen, Oberschule, Gymnasium
Themen SDG 01 | Armut und Reichtum, SDG 03 | Gesundheit, Wohlergehen und innere Entwicklung, SDG 08 | Menschenwürdige Arbeit, Wirtschaft, Postwachstum
Der Projekttag „Fit fürs Leben“ für Klassen 8–9 stärkt Eigenverantwortung und bereitet SuS auf ein selbstständiges Leben vor. Im Fokus stehen Wissensvermittlung und Denkanstöße für einen selbstbestimmten, gut organisierten Start nach der Schule.
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dialogus

Interkulturelle/r bzw. kulturspezifische/r Projekttag/e

Format Projekttage/-Wochen
Zielgruppe informelles/non-formales Lernen, Oberschule, Gymnasium
Themen Postkolonialismus / Anti-Bias, SDG 16 | Konflikte, Frieden und Migration, SDG 17 | Weltpolitik, internationale Zusammenarbeit, UNESCO-Welterbe
Interkulturelle Projekttage für bis zu 120 SuS: Einführung, Stationsarbeit und Praxis verbinden kulturelles Lernen mit aktivem Erleben. Inhalte zu z. B. China, Indien oder Afrika sind flexibel anpassbar und fördern interkulturelle Kompetenzen.
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Kulturbuero Sachsen e.V.

16.04.26 – Klimawandel und Gesellschaft. Freiheit, Fairness und das Ringen um Regeln

Format außerschulischer Lernort
Zielgruppe informelles/non-formales Lernen
Themen Themenübergreifend
Sollte es in öffentlichen Kantinen nur noch vegetarisches Essen geben? Sollte es verboten sein Müll zu importieren oder zu exportieren? Wer entscheidet, was getan wird – und was nicht? Wessen Stimmen werden gehört – und wessen überhört?
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Kulturbuero Sachsen e.V.

12.05.26 Wissenschaftsfeindlichkeit in der Klimakrise – Wie kann außerschulische Bildung damit umgehen?

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Kulturbuero Sachsen e.V.

11.04. Zeitz: Klimawandel und Gesellschaft. Freiheit, Fairness und das Ringen um Regeln.

Format außerschulischer Lernort
Zielgruppe informelles/non-formales Lernen
Themen Themenübergreifend
Soll es in öffentlichen Kantinen nur noch vegetarisches Essen geben? Darf Müll importiert oder exportiert werden? Wer entscheidet über Regeln – und wessen Stimmen zählen?
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Kulturbuero Sachsen e.V.

11.06.26 – Fachtag: „Außerschulische Bildung in aufgeheizten Zeiten – Zivilgesellschaft stärken in der (Klima-)Krise“

Format außerschulischer Lernort
Zielgruppe informelles/non-formales Lernen
Themen Themenübergreifend
Wie bleiben wir im Gespräch, wenn die Stimmung kippt? Wie können wir über Klima, Demokratie und Zusammenhalt reden – auch dort, wo Misstrauen herrscht und politische Bildung Hürden überwinden muss?
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Kulturbuero Sachsen e.V.

25.4.26 – Radikale Hoffnung im Klimawandel – Teil 2: Zukunft denken

Format außerschulischer Lernort
Themen Themenübergreifend
Der Klimawandel hinterlässt Spuren – in unserer Umwelt und in uns. Zwischen Sorge, Wut und Ohnmacht fragen sich viele: Was kann ich tun?
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WeltOffen e.V.

Qualifizierungsreihe zum/ zur Referent*in für freie Bildungsarbeit

Format Buchbare Fort- und Weiterbildungen
Zielgruppe informelles/non-formales Lernen
Themen BNE/GL strukturell verankern, Themenübergreifend
Die Fortbildung besteht aus 8 Modulen von März 2026 – September 2026 sowie einer Hospitation und richtet sich hauptsächlich an angehende Referent*innen mit Migrationsbiographie. Alle Termine finden freitags 17 bis 20°° und samstags 10 bis 17°° statt.
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Waldakademie Pfaffroda

Waldbewirtschaftung

Format Buchbare Fort- und Weiterbildungen, außerschulischer Lernort
Zielgruppe Berufliche Bildung, Hochschule, Kommune, informelles/non-formales Lernen
Themen SDG 12 | Nachhaltiger Konsum und Produktion, SDG 13 | Globale Umweltveränderungen und Klimaschutz, SDG 15 | Biodiversität, Wald und Boden
Praxisnaher Einstieg in die nachhaltige Waldbewirtschaftung. Teilnehmende lernen ökologische, rechtliche und wirtschaftliche Grundlagen kennen und entwickeln ein Verständnis für verantwortungsvolle Entscheidungen um Umgang mit dem eigenen Wald.
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