Die 17 Nachhaltigkeitsziele im Unterricht
Sie möchten die 17 Nachhaltigkeitsziele (SDGs) in Ihren Unterricht integrieren und suchen dafür konkrete Impulse? Die digitale Fortbildungsreihe „Die 17 Nachhaltigkeitsziele – Lernsnacks für Lehrkräfte“ bietet praxisnahe Anregungen, Materialien und Methoden für die Bildungsarbeit.
Vom 10. November bis 03. Dezember 2026 lädt ein Netzwerk von Nichtregierungsorganisationen, die sich in der entwicklungspolitischen Bildungsarbeit und für das Globale Lernen engagieren, erneut zu den digitalen Lernsnacks ein. Das Angebot richtet sich an Lehrkräfte aller Schulformen und Jahrgangsstufen, außerschulische Bildungsakteurinnen und Bildungsakteure sowie weitere Interessierte.
An jedem Dienstag und Donnerstag finden jeweils zwei 60-minütige Lernsnacks zu einem oder mehreren SDGs statt. Die Lernsnacks stellen passende Unterrichtsmaterialien vor und zeigen praktische Methoden, die direkt im Unterricht eingesetzt werden können.
Das Themenspektrum ist so vielfältig wie die Nachhaltigkeitsziele selbst. Im Mittelpunkt stehen unter anderem Fairer Handel, Frieden, Kinderrechte, Migration, Klima und nachhaltiges Bauen.
Teilnahme und Termine
Die Lernsnacks werden dienstags und donnerstags zu folgenden Zeiten angeboten:
- 16:00–17:00 Uhr
- 17:30–18:30 Uhr
Die Teilnahme ist kostenfrei. Alle weiteren Informationen finden sich in den jeweiligen Veranstaltungsbeschreibungen. Die Anmeldung erfolgt über die jeweils anbietende Organisation.
Weitere Informationen und die Anmeldung gibt es per Klick auf das jeweilige Thema.
| Veranstalter | Thema | Zielgruppe | SDG | Termin |
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Auftaktveranstaltung: Die SDGs in Schule und Unterricht bringen |
Frühkindliche Bildung, Primarstufe, Sek I, Sek II, Berufsschule, Erwachsenenbildung, außerschulische Bildung, Hochschule | alle | 10. November 2026 16:00 Uhr |
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Workshop: Abenteuer Bauen | Primarstufe, Sek I | 9 | 10. November 2026 17:30 Uhr |
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PARTYZIPATION – Der YES-Day zum Int. Tag der Kinderrechte 20.11. | Frühkindliche Bildung, Primarstufe, Sek I, Sek II, Berufliche Bildung, Hochschule | 4, 5, 11, 15, 16 | 12. November 2026 16:00 Uhr |
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Menschen auf der Flucht – Voices from the Border | Sek I, Sek II, Berufliche Bildung, außerschulische Bildung | 10, 16 | 12. November 2026 17:30 Uhr |
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Erkennen.Machen.Perspektiven – Partizipativ-interaktive Formate zum Globalen Lernen | Sek I, Sek II, Berufliche Bildung, außerschulische Bildung | 7, 8, 11, 12, 13, 17 | 17. November 2026 16:00 Uhr |
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Kampagne Fairtrade-Schools – Schule nachhaltig fairändern | Primarstufe, Sek I, Sek II, Berufliche Bildung | 12 | 17. November 2026 17:30 Uhr |
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Menschenrechte im Unterricht konkret erfahrbar machen | Sek I, Sek II | 4, 5, 8, 10, 17 | 19. November 2026 16:00 Uhr |
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Escape Room zum Thema Faire Lieferketten | Sek I, Sek II, Berufliche Bildung, Erwachsenenbildung, außerschulische Bildung, Hochschule | 1,3,8,12,16 | 19. November 2026 17:30 Uhr |
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Unsere Erde in Gefahr | Primarstufe, Sek I, außerschulische Bildung | 13, 15 | 24. November 2026 16:00 Uhr |
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Kinder – Gesundheit – Zukunft: Das Recht auf Gesundheit mit dem Misereor-Lernplakat entdecken | Primarstufe, Sek I | 3, 6, 13, 17 | 24. November 2026 17:30 Uhr |
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Vom Klima, Geschlecht & anderen Gerechtigkeitsfragen | Sek II, Berufliche Bildung, Erwachsenenbildung, außerschulische Bildung, Hochschule | 5, 10, 13, 16 | 26. November 2026 16:00 Uhr |
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Frieden lernen in Zeiten des Krieges | Primarstufe, Sek I, Sek II | 4, 5, 10, 13, 16 | 26. November 2026 17:30 Uhr |
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Globale Schuldenpolitik im Klassenzimmer | Sek II, Berufliche Bildung, Erwachsenenbildung, außerschulische Bildung | 10, 17 | 01. Dezember 2026 16:00 Uhr |
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Kinderrechte weltweit – Impulse für die BNE aus Nepal, Ruanda und Sri Lanka | 1, 4, 8, 10, 13 | 01. Dezember 2026 17:30 Uhr |
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Ich bin Wasser | Primarstufe, außerschulische Bildung | 6 | 03. Dezember 2026 16:00 Uhr |
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Was tun, wenn es keine einfache Lösung gibt? Mit Schülerinnen und Schülern Haltung und Urteilskraft entwickeln | Sek II, Berufliche Bildung, Erwachsenenbildung, außerschulische Bildung, Hochschule | 10, 16 | 03. Dezember 2026 17:30 Uhr |
