Die Schüler*innen lernen geschichtliche Eckdaten zur Globalisierung aus europäischer Sicht kennen. Sie reflektieren zudem die Herkunft alltäglicher Gebrauchsgegenstände und machen so die Globalisierung anhand transnationaler Warenströme erfassbar.
Zeitbedarf: 1 UE (45 Min.)
Lehrplanbezug: OS Klasse 10, GK / GY Jahrgangsstufe 11, GRW
Dieses Unterrichtsbeispiel wurde im Rahmen des Umsetzungsprojekts zum Orientierungsrahmen für den Lernbereich Globale Entwicklung für den Themenbereich „Geschichte der Globalisierung – Vom Kolonialismus zum Global Village“ erarbeitet. Eine Übersicht sowie Suchfunktion für alle Themenbereiche finden Sie auf der Übersichtsseite.