Waren aus aller Welt: Produktion, Handel und Konsum

Fairer Handel ist ein wichtiger Schwerpunkt in der Rubrik „Waren aus aller Welt“. Die didaktischen Materialien bieten eine intensive Auseinandersetzung mit Handels- und Wirtschaftsbeziehungen sowie problematischer Arbeits- und Sozialbedingungen wie z.B. Kinderarbeit in Ländern des Globalen Südens. Sie sind vor allem darauf ausgerichtet, Handlungsoptionen anzuregen. Damit unterstützen sie die Wissensaneignung und tragen dazu bei, dass sich Schülerinnen und Schüler als kritische Konsument*innen positionieren können.

Themenexpert*innen

Jane Grass

Jane Grass ist seit über 20 Jahren als Dozentin für entwicklungspolitische Bildung und interkulturelle Kommunikation tätig. Sie führt schulische und außerschulische Bildungsprojekte mit Menschen aller Altersklassen durch. Im Fokus stehen Fortbildungen für Pädagog*innen und Erzieher*innen. Durch ihre langjährige Erfahrungen in der Entwicklungszusammenarbeit mit indigenen Gemeinschaften in Südamerika ist die Thematik Regenwald einer ihrer Arbeitsschwerpunkte.

Judith Corbet

Judith Corbet arbeitet freiberuflich als Bildungsreferentin für Globales Lernen und als interkulturelle Trainerin. Sie gibt Workshops in Schulen, (internationalen) Freiwilligengruppen und in der Erwachsenenbildung.

FEMNET e.V. - feministische Perspektiven auf Politik, Wirtschaft und Gesellschaft

Aktiv für Menschenrechte in der Mode – Aktionshandbuch für die Schule

Materialtyp Arbeitsmaterial
Themen Geschlechtergerechtigkeit, Menschenwürdige Arbeit, Wirtschaft, Postwachstum, Nachhaltiger Konsum und Produktion
Mit einem Aktionshandbuch bietet FEMNET einen praxisorientierten Leitfaden für Lehrende und Schüler*innen, selbst aktiv zu werden und die eigene Zukunft mitzugestalten.
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Fadenspiel – Reise einer Jeans

Materialtyp Arbeitsmaterial
Zielgruppe schulische Bildung, Oberschule, Gymnasium
Themen Armut und Reichtum, Menschenwürdige Arbeit, Wirtschaft, Postwachstum, Nachhaltiger Konsum und Produktion, Vielfalt, Partizipation, Menschenrechte
xxx Arbeitsmaterial am 22.03.2021 auf Entwurf gestellt, da aktuell nicht nutzbar xxx
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Das FairTrade-System

Materialtyp Arbeitsmaterial
Zielgruppe frühkindliche Bildung, schulische Bildung, Oberschule, Gymnasium
Themen Armut und Reichtum, Hunger, Ernährungssicherheit und nachhaltige Landwirtschaft, Menschenwürdige Arbeit, Wirtschaft, Postwachstum, Nachhaltiger Konsum und Produktion
xxx Arbeitsmaterial am 22.03.2021 auf Entwurf gestellt, da aktuell nicht nutzbar xxx
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Kaffeebörse

Materialtyp Arbeitsmaterial
Zielgruppe frühkindliche Bildung, schulische Bildung, informelles/non-formales Lernen, Oberschule, Gymnasium
Themen Globale Umweltveränderungen und Klimaschutz, Menschenwürdige Arbeit, Wirtschaft, Postwachstum, Nachhaltiger Konsum und Produktion, Wasser und Sanitärversorgung
Arbeitsmaterial zum Thema Weltmarktpreise und Fairer Handel. Lehrplanbezug: OS Klasse 8, GK / GY Klasse 9, GEO
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Fairtrade-Standards

Materialtyp Arbeitsmaterial
Zielgruppe frühkindliche Bildung, schulische Bildung, Oberschule, Gymnasium
Themen Armut und Reichtum, Menschenwürdige Arbeit, Wirtschaft, Postwachstum, Nachhaltiger Konsum und Produktion
Arbeitsmaterial zum Thema Fairer Handel und Konsumverhalten. Lehrplanbezug: OS Klasse 8, GK / GY Klasse 8, GEO; Klasse 9, GEO
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Gewürze – Motor der Entdeckungsreisen

Materialtyp Arbeitsmaterial
Zielgruppe frühkindliche Bildung, schulische Bildung, Oberschule, Gymnasium
Themen Armut und Reichtum, Hunger, Ernährungssicherheit und nachhaltige Landwirtschaft, Menschenwürdige Arbeit, Wirtschaft, Postwachstum
Arbeitsmaterial zum Thema Welthandel und Kolonialismus. Lehrplanbezug: OS Klasse 7, GE / GY Klasse 7, GE
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Globingo – Was und warum konsumieren wir?

Materialtyp Arbeitsmaterial
Zielgruppe schulische Bildung, Oberschule, Gymnasium
Themen Armut und Reichtum, Menschenwürdige Arbeit, Wirtschaft, Postwachstum, Nachhaltiger Konsum und Produktion, Vielfalt, Partizipation, Menschenrechte
Arbeitsmaterial zum Thema kritisches Konsumverhalten. Lehrplanbezug: OS Klasse 7, WTH, GK / GY Klasse 8, ETH
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Kaffee – (k)ein Geschäft

Materialtyp Arbeitsmaterial
Zielgruppe frühkindliche Bildung, schulische Bildung, informelles/non-formales Lernen, Oberschule, Gymnasium
Themen Armut und Reichtum, Menschenwürdige Arbeit, Wirtschaft, Postwachstum, Nachhaltiger Konsum und Produktion, Weltpolitik, internationale Zusammenarbeit
Arbeitsmaterial zum Thema Kaffeeanbau und Fairer Handel. Lehrplanbezug: OS Klasse 8, GK / GY Klasse 9, GEO
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Kakaoproduzent*innen und -konsument*innen

Materialtyp Arbeitsmaterial
Zielgruppe schulische Bildung, informelles/non-formales Lernen, Oberschule, Gymnasium
Themen Biodiversität, Wald und Boden, Menschenwürdige Arbeit, Wirtschaft, Postwachstum, Nachhaltiger Konsum und Produktion
Arbeitsmaterial zum Thema Produktionsbedingungen und Konsumverhalten. Lehrplanbezug: OS Klasse 8, GK / GY Klasse 9, GEO
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Kinderarbeit im Kakaoanbau

Materialtyp Arbeitsmaterial
Zielgruppe schulische Bildung, informelles/non-formales Lernen, Oberschule, Gymnasium
Themen Armut und Reichtum, Menschenwürdige Arbeit, Wirtschaft, Postwachstum, Nachhaltiger Konsum und Produktion, Vielfalt, Partizipation, Menschenrechte
Arbeitsmaterial zum Thema Kinderarbeit und Konsumverhalten. Lehrplanbezug: OS Klasse 7, ETH; Klasse 8, GK / GY Klasse 7, ETH; Klasse 8,GE; Klasse 9, GEO
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Lebenszyklus eines Handys

Materialtyp Arbeitsmaterial
Zielgruppe schulische Bildung, Oberschule, Gymnasium
Themen Armut und Reichtum, Menschenwürdige Arbeit, Wirtschaft, Postwachstum, Nachhaltiger Konsum und Produktion, Vielfalt, Partizipation, Menschenrechte
Arbeitsmaterial zum Thema Ressourcenausbeutung. Lehrplanbezug: OS Klasse 8, WTH / GY Jahrgangsstufe 11, GEO
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Planspiel Coxfonn

Materialtyp Arbeitsmaterial
Zielgruppe schulische Bildung, Oberschule, Gymnasium
Themen Armut und Reichtum, Nachhaltiger Konsum und Produktion
Arbeitsmaterial zum Thema Globalisierung und Arbeitsbedingungen. Lehrplanbezug: OS Klasse 10, ETH / GY Klasse 9, P gw; Klasse 10, P gw
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Produkte aus Kinderarbeit

Materialtyp Arbeitsmaterial
Zielgruppe schulische Bildung, informelles/non-formales Lernen, Oberschule, Gymnasium
Themen Armut und Reichtum, Vielfalt, Partizipation, Menschenrechte
Arbeitsmaterial zum Thema Kinderarbeit. Lehrplanbezug: OS Klasse 7, ETH / GY Klasse 7, RE/k, ETH; Klasse 8, GE
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Regenwald im Supermarkt

Materialtyp Arbeitsmaterial
Zielgruppe schulische Bildung, informelles/non-formales Lernen, Oberschule, Gymnasium
Themen Biodiversität, Wald und Boden, Hunger, Ernährungssicherheit und nachhaltige Landwirtschaft, Menschenwürdige Arbeit, Wirtschaft, Postwachstum, Nachhaltiger Konsum und Produktion
Arbeitsmaterial zum Thema Ressourcenverbrauch und Konsumverhalten. Lehrplanbezug: OS Klasse 7, GEO; Klasse 8, GEO, GK; Klasse 9, GEO, GK; Klasse 10, GK / GY Klasse 7, GEO; Klasse 8, GRW; Klasse 9, GEO; Klasse 10, GRW; Jahrgangsstufe 12,GEO
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Rollenspiel – Handlungsfähigkeit im Alltag

Materialtyp Arbeitsmaterial
Zielgruppe schulische Bildung, Oberschule, Gymnasium
Themen Armut und Reichtum, Nachhaltiger Konsum und Produktion
Arbeitsmaterial zum Thema Handlungsfähigkeit. Lehrplanbezug: OS Klasse 7, ETH; Klasse 8, GK; Klasse 9, GEO, GK; Klasse 10, ETH / GY Klasse 8, ETH; Klasse 9, ETH
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Shareholder Value – Gewinnmaximierung am Beispiel Textil

Materialtyp Arbeitsmaterial
Zielgruppe schulische Bildung, Oberschule, Gymnasium
Themen Armut und Reichtum, Menschenwürdige Arbeit, Wirtschaft, Postwachstum, Nachhaltiger Konsum und Produktion, Vielfalt, Partizipation, Menschenrechte
Arbeitsmaterial zu Arbeitsbedingungen in der Textil-Branche. Lehrplanbezug: OS Klasse 9, GEO; Klasse 10 Ges./Soz. / GY Klasse 8, ETH; Klasse 9, P gw; Klasse 10 P gw
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Werbestudio – Werbung und Konsum

Materialtyp Arbeitsmaterial
Zielgruppe schulische Bildung, Oberschule, Gymnasium
Themen Armut und Reichtum, Nachhaltiger Konsum und Produktion
Arbeitsmaterial zum Thema Konsumverhalten. Lehrplanbezug: OS Klasse 7, WTH / GY Klasse 7, ETH
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